成都海外在职博士生

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2019-11-21 成都联展国际学位教育

成都海外在职博士生

博士是一个文凭,更是一种经历,是对心灵的一次深度修炼,为了让自己沉下心来进行洞悉人性的心灵修炼,现在有的人选择辟谷,有人读佛经,还有人修道,其实读博就是一个聚焦学习、日积月累、从量变到质变的修心过程。
在职博士的含金量

其实在职博士和统招博士的含金量相同,所学的课程也是按照统招博士教学大纲设置,与统招博士生享有同样的师资。在管理制度方面,也并不会因为是在职博士就会有所松懈。报读在职博士所获得的相关证书,也是国家认可的,获得后可让在职人员在工作中具有比较显着的优势。

法国布雷斯特商学院-工商管理博士

  • 法国布雷斯特商学院DBA
    成都海外在职博士生

    学校介绍

    法国布雷斯特高等商学院 (Brest Business School,简称BBS)创办于1962年, 是法国精英大学联盟成员院校,全球教育商学院排名第46位,全球高校网 (4ICU)国家高校排名第193位,其颁发的文凭受到中法两国教育部认证,在欧洲和国际上享有相当高的声誉。

    BBS在法国高等教育商学院排名第35位,全球高校网(4ICU)国家高校排名第193位布雷斯特商学院的“国际商务管理本科”在法国排名前列,“精英髙校管理学硕士”在法国60所商学院排名中位列前三。

项目介绍

  • 法国布雷斯特商学院DBA

    背景介绍

    自2013年“一带一路”倡议以来,随着更多的中国企业“走出去”,面对复杂多变的投资经营环境、面对不同背景衍生的跨境文化,还有变幻莫测的“游戏规则”,卓越的团队领袖必须具备明确的战略意图、清晰的投资发展规划,把握行业脉搏,精通语言,懂文化,熟悉专业或相关领域知识。只有这样,才能在“走出去”的浪潮中闯出一片“蓝海”。

  • 法国布雷斯特商学院DBA

    学习安排

    授课地点:深圳、北京、上海、武汉、成都等

    课程学制:3年(小班制)

    课程安排:每月集中授课2天

    师资比例:中方教师60-70%,外方教师30-40%(外教课堂配备专业翻译)

项目特色

  • 国际平台

    邀请国际知名高校的教授学者进行讲学,聘请参与国际品牌推荐的专家亲临授课

  • 高端课堂

    授课者包括曾担任世界级企业战略及投资顾问等职务并具有深厚专业理论和丰富经验的人员

  • 中西合璧

    帮助企业家深入了解国内外资本市场,获得国际前沿的资本战略理念与思路,掌握资本运营知识

  • 人脉资源

    即可加入布雷斯特全球校友网络,直接获得辐射全球23个国家的校友资源

课程设置

第1学年

必修课程

团队建设

新管理实践课

企业文化与商务理论

认识论与管理学研究的地位

设计与方法论的要素研究

领导与执行

组织优化及效率

如何确认主题

国际商务的范例

企业管理的新型典范

第2学年

必修课程

资本市场和投资

定性分析的方法与工具

选修课程

能源

房地产

国际生产与责任

国际物流与责任

海洋经济

数字化转型

第3学年

必修课程

旅游与领土发展

食品的可追溯性和安全性

学术研讨会

研究实践,特色主题讨论

物流、能源、房地产、数字化、旅游等

论文及答辩

论文指导

论文答辩

注:课程会根据情况进行调整,实际课程以布雷斯特商学院公布为准

申请入学

  • 成都海外在职博士生

    法国布雷斯特商学院工商管理博士

    入学条件

    √ 实行“面试&推荐”双模式入学制

    √ 本科或相当于同等学历,毕业满三年且具有八年以上工作经验

    √ 研究生或相当于同等学历,毕业满五年且具有五年以上工作经验

什么是免联考博士?

免联考博士顾名思义就是无需参加全国联考的博士,不需要联考,经过面试入学,跟国外的入学方式一样。免联考博士又叫中外合作博士,是国内大学与国外大学合办的国际博士。这种博士沿用了国外的体制,面试入学,修满学分,即可毕业。

博士院校推荐

  • 马来西亚城市大学

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    工商管理博士

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  • 法国诺欧商学院

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    文化产业管理博士

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  • 法国蒙彼利埃大学

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    高级工商管理博士

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  • 法国蒙彼利埃商学院

    法国蒙彼利埃商学院

    工商管理博士

    招生简章

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免联考博士择校有困惑,不知如何选国外学校,想要了解这些国际学校的招生要求和入学信息、知学校友、证书含金量、学校国际排名、毕业难度等信息。快拨打免费咨询热线:0755-26916805,或【在线咨询】向老师提问!

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考试资讯

全日制博士与非全日制博士生的区别和联系


博士生教学工作是我国高素质专业人才培养的主要工作,目前我国的博士生教学工作主要包括2种,一种是全日制博士,一种是在职博士,也即是非全日制博士。根据教育部的要求,高校开展博士的教学工作要以提高博士研究人员培养质量为核心,培养适应于社会发展的高素质专业人才,同时要不断的完善体制机制,健全教学体系,提升博士生教学的水平,为更多的学员提供良好的学习机会和平台。

在职博士是在全日制博士的基础上开展的,开展在职博士的教学工作主要是以现有的博士全日制学科为基础,根据社会发展的需要,依托良好的教学环境组织开展在职博士的教学工作,从全日制博士到在职博士,在整个在职博士的发展的历程当中,不变的是培养高素质专业人才的核心,改变的是教学方式,全日制博士是采用在校脱产的学习方式,而在职博士在是采用进校不脱产的学习方式。

其次,在职博士的教学工作是以研究生进修班的形式开展的,在职人员可以在满足在职博士的招生条件的基础上,以统招的方式或者是免试入学的方式参加相关专业课程的学习,专业课程的学习的重难点是加强在职人员的专业基础和专业技能,提高在职博士的专业能力和科研实践能力。从全日制博士到在职博士的教学工作的发展的过程,也是博士生教学工作顺应社会发展变化的过程。



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