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济南监理工程师基础培训学校

发布时间:2020-03-20 14:27:39 来源:济南优路教育

对于监理考试,考生们的备考时间是非常有限的,而且监理工程师的考试难度一直都很大,因此,想要在有限的时间里展开高效的复习计划是很关键的,如果能有一门专业并且系统的监理工程师辅导课程帮助大家强化考点,那么一定能够自信面对考试,成功取得证书。 济南优路教育针对备战监理工程师的学员开设了监理工程师精品课程,该课程为备战监理工程师考试的学员们指明了一条光明的道路,不仅课程体系十分丰富且系统,还能针对学员的学习需求给学员多样化的选择,正式考试前以模拟训练题作为辅助,让学员不断强化自己的应试能力,并且确保学员能够最终突破考试并且顺利拿到监理工程师证书。

2020年优路监理工程师招生简章
三大热门精品课程,为学员保驾护航,来优路,拿证更有!

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银卡班

合同管理

教材精讲

真题详解一本通
学科精粹

1、银卡班学员专属答疑通道服务;

2、学习进度提醒和督促;

3、银卡班学习资料包服务。

在线试听

咨询优惠

三控

法规

案例分析


金卡班

合同管理

教材精讲
串讲预测
考前点题

真题详解一本通
学科精粹
速通宝典
考前复习要点

1、金卡班学员专属答疑通道服务;

2、学习进度提醒和督促;

3、金卡班学习资料包服务;

4、考试不过科目,下一年免学费重读,仅交纳重读资料费。

在线试听

咨询优惠

三控

法规

案例分析


钻石班

合同管理

教材精讲
串讲预测
考前集训

真题详解一本通
学科精粹
速通宝典
监理工程师AB卷

1、钻石班学员专属答疑通道服务;

2、学习进度提醒和督促;

3、钻石班学习资料包服务;

4、考试不过科目,下一年免学费重读,仅交纳重读资料费。


在线试听

咨询优惠

济南优路的监理工程师课程有什么特色?济南优路聘请业内进行监理教导,同时还拥有海量的试题,免费下载。针对同学们基础薄弱的环节进行快速提分,直击考点。在授课方式上也比较灵活,多样性,除了有面授的课程还有可以自由选择的,网络授课课程。让上课时间不方便的同学也能够得到优秀的教育。核心课程模块儿设置非常合理,层层提分针对同学们通常会犯的错误,实用性较强。
核心师资 “帮学带学”
戚振强、齐锡晶等实力带学,讲得好学得快
  • 济南监理工程师基础培训学校

    李国友

    主讲:《建设工程监理基本理论与法规》

    就职于大型建筑企业、监理企业,从事各类设备的安装改造或施工监理工作,多次担任项目经理或总监理工程师,具有扎实的理论功底和丰富的实践经验。

    预约讲师
  • 济南监理工程师基础培训学校

    刘甫

    主讲:《建设工程监理案例分析》

    工程实践经验丰富,理论功底深厚,授课思路清晰,涉考知识点把控准确、学习和应试方法总结到位、针对性极强,深受学员好评。

    预约讲师
  • 济南监理工程师基础培训学校

    陈永会

    主讲:《建设工程合同》

    三年左右施工现场管理经验,从事教学教研工作十多年,授课思路清晰,幽默生动,知识点讲解通俗易懂,重难点突出,深受广大学员的好评。


    预约讲师
2020监理工程师钻石课程
  • 济南监理工程师基础培训学校

    适合对象:想要参加监理工程师考试的学员

    使用教材:优路教育监理工程师内部教材

    教学师资:优路监理工程师教师团队

    课程简介:该课程教学特色鲜明,有专业的教师团队为学员进行详细的指导 。帮助学员夯实学习的基础,让学员在轻松的环境下学习和成长,使其取得胜利!课程模块是:基础导学、教材精讲、习题实战、串讲预测、考前集训,结合历年真题进行讲解,让学员在学习的过程中更加的轻松,在备考的过程中更加自信!

优路教育机构简介INTRODUCE

优路教育成立于2005年,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体,已在全国30个省市自治区开设了200余家直营分校,1000余名行业优选专业课程研发人员及老师,是一家专注于建筑类:监理工程师、造价师、建造师等,劳动部职业资格类:人力资源管理、心理咨询师、理财规划师、广告设计师等;财经类:会计证、会计职称、报关员、报检员、证券资格等辅导培训的综合性教育服务机构。

备考监理工程师的小技巧:归纳知识点,案例所涵盖的内容特别多,如果只是一遍一遍的重复看死书,不去自己总结,知识点很难变成自己的。所以,知识经过总结、炼化变成自己的对于今后的记忆和答题有着至关重要的作用。监理工程师教材看到一定程度,试着自己去总结一些内容,可以把书上成段成段的内容条理化、简化,编织成符合自己的逻辑的总结去记忆。这样做的目的是把书上的知识炼化成自己的,以便从容的为自己所用。
专属服务 全程“伴学”
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