国际学校A-level课程 奉贤区

“国际教育不是一定用国外课程，不要把国际教育等同于外方校长、外教数量”。国际教育应该关注的是教育的本身，“教育应该让孩子保持天性、好奇心，用正确的方式让孩子成长，让受教育者成长，让教育者成长，让孩子成长，让家长成长，让社会成长，它不在于肤色，在于想法，在于实施教育的过程，在课堂当中发生的一切才是重要的。”

“学校管理者用什么眼光看待教育，用什么方式和老师沟通，老师就会在教育当中用什么方式反馈给学校。”教育学者说，作为一个学校的管理者，要想把学校办好，首先要找到相同教育理念、教育理想的人，在这之后，要留给老师充足成长的空间和可能性，为老师提供发展平台。

办学理念

新型国际学校的办学理念体现了中学为体，西学为用的理念，中西合并，双语教学。

课程体系

从幼儿园到高中12年的教育体系，采用国外课程体系，注重双语教学课程，国际高中成功申请海外学校几率高。

师资水平

国际学校的外教很多是从英国、新西兰、澳洲等地聘请的资深外籍教师；中国籍老师同样具备教学资历及丰富的教学经验。

授课方式

国际学校大多采用小班授课，对学生关注度更高。