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在职国际认可的DBA研究生

发布时间:2020-09-16 09:50:44 来源:上海联展国际MBA招生办
  • 在职国际认可的DBA研究生

    巴黎高科路桥大学DBA

    中英文教学/前沿先进课程/终身学习平台

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近些年来智能制造的发展日益加速,从各种数据也可以看出不少人想要攻读智能制造管理博士的理由。据enCE所了解,自2015年发布《中国制造2025》起,智能制造广受资本市场青睐,融资数量和规模显著增长;2016-2018年,中国智能制造发展动力强劲,迎来融资高峰。2018年,智能制造融资金额达到325.15亿美元,融资数量为942起。从融资轮次来看,初创企业更受资本家青睐,中国智能制造企业多数处于早期阶段(种子轮-A+轮),占比超过50%。但获得投资的智能制造企业融资阶段已经开始逐渐向中后期聚集。

巴黎高科路桥大学DBA



  • 巴黎高科路桥大学DBA(智能制造管理方向)项目将采用全新的全融教育(Fusion Education)模式,旨在通过"80/180"的培养方法,实现学员思维与认知的升级,进而将东方文化与西方文化相融合,企业案例与管理研究相融合,国内业务与国际业务相融合,实体经济思维与虚拟经济思维相融合,全球化视野与本地化经营相融合。

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    在职国际认可的DBA研究生

  • 学校优势

    通过英国工商管理硕士协会(AMBA)认证,2019年CEO杂志全球DBA排名前10。

  • 学习优势

    中英文教学,英文授课配专业口译,精英小班制,研讨、沙龙、游学等多种形式。

  • 课程优势

    放眼全球先进制造发展,立足中国智能制造转型,探索产业管理实践创新。

  • 师资优势

    中外学校智能制造相关领域教授、专家和学者任教,实践经验丰富和理论基础深厚。

  • 发展优势

    建立制造产学研生态圈,提供终身学习交流平台,成就实践型企业思想家。

学校简介


在职国际认可的DBA研究生

巴黎高科路桥大学(école des Ponts ParisTech )

创立于1747年,是法国第一所公立工程师大学,更是法国最顶尖的工程师院校之一。作为法国最古老的精英大学校,ENPC在法国高等教育体系中占据举足轻重的地位。ENPC秉承法国精英式高等教育特色,针对工业发展需求,将科技、人文与管理相结合,教学内容具有更新快,目的性强的特点。

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在职国际认可的DBA研究生
学校特色

在学术科研上以项目为主线,拥有强大的企业合作背景与资源。学校注重全球发展与国际合作,在4大洲共有67个合作伙伴院校,其中包括中国的清华大学。ENPC在法国乃至世界工业界都具有非常重要的地位。

巴黎高科路桥大学DBA(智能制造管理方向)怎么样?巴黎高科路桥大学DBA(IMM)项目不仅仅是国外的单一教育模式,更是采用了中西合璧的方式,汇聚了巴黎高科路桥大学与上海交通大学相关领域的教授、专家和学者任教。他们兼具丰富的实践经验和深厚的理论基础,将为智能制造领域的DBA学员提供前沿的学术思想,科学的理论支持,同时结合中国当前制造业发展,为学员提供理论与实践之间科学转换的视角、方法与工具。

巴黎高科路桥大学DBA(智能制造管理方向)


课程内容


认识论 Epistemology
研究导论 Introduction to Research
定量研究 Quantitative Research
定性研究

Qualitative Research

案例写作 Case-study Writing
激进创新管理 Radical Innovation Management
智能制造系统 Intelligent Manufacturing Systems
可持续制造管理

Sustainable Manufacturing Management

制造业技术管理 Technology Management in Manufacturing
一切即服务(Xaas)

Everything as a Service (XaaS)

报名对象及录取流程

  • 招生对象:1、获得相关专业领域的硕士学位,拥有至少5年的管理工作经验; 2、拥有一定的英文表达能力,以确保能够使用英文展示毕业答辩。

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  • 录取流程:1、提交申请材料; 2、资质审核; 3、参加入学面试; 4、发放录取通知书; 5、缴费注册入学。

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在职国际认可的DBA研究生

学习安排

1、授课语言:中/英文授课,英文授课将配备专业口译。
2、.授课方式:精英小班制授课形式,期间将安排主题研讨、工作坊和沙龙等活动。
3、授课地点:国内—上海及智能制造企业国内移动课堂;国外—巴黎高科路桥大学及海外移动课堂。
4、授课时间:国内课程平均每2个月集中授课一次,每次2-3天。同时,每年赴法游学一次,每次10天左右。

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智能制造博士的培养是需要一定的过程的。关于智能制作专业,对于本科教育来讲,4年的时间,zui多只有两年学专业课,应该没有时间做深入的学习,都是通识类的教育为主。网络专业,人工智能专业,计算机数字化专业的毕业的人也不都是为了做智能制造相关的。所以我以为高校设置智能制造专业和别的专业类似,定位是为了智能制造,但是本科毕业出来后,也肯定无法马上上手能做智能制造专业的工作,需要工作中学习,别的专业也是类似的,只是别的专业更加成熟一些,毕竟智能制造专业才刚刚设立。

要使专业能更加贴合以后实际的工作,应该要走到研究生的阶段或者博士阶段。

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智能制造博士主要是针对的是面向智能制造的培养目标,这也是满足了可持续发展的需要,与科技同时进步。智能制造博士德智体美全面发展,知识、能力、人格三位一体,掌握机械、电子和控制等基本原理和知识,工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出,获得良好工程训练,能够胜任智能制造系统分析、规划、设计、运营管理,具有继续学习能力、创新能力、国际视野、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德的专业精英和社会栋梁。
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