二级建造师网校网课哪家好
诺达筑工教育机构在二级建造师的课程中将全面的讲解一级二级建造师考试中的重点知识点，让学员与面对面学习，在课堂上提出问题并得到详细的解答，老师的上课方式风趣幽默，能带动学员的学习兴趣，将枯燥的消防知识讲的妙趣横生，基础考试学习稳抓稳打，层层突破夜校干货班主要是讲基础，讲教材 ，从学起精讲强化主要是顺教材，压缩教材，巩固知识。并有真题解析，借助精选题型进行强化训练，多角度全方位学习，帮学生熟悉考点，査缺补漏 ，还等什么，赶紧来报名学习吧。
招生简章
二建培训
夯实基础 针对性提分提高
●行业入门辅导课，为以后打好基础；
●积累各种题型，了解考试大纲；
●各章节匹配习题，把教程读懂读透，针对性的全方面提高；
巩固强化 学以致用
●熟悉考试题型，训练答题能力
●针对性训练，建立高效答题；
●对各知识归类整理提高，确保考试正常发挥；
●着重训练答题方式和技巧；
考前强化 全面提升突破
●解析答题标准，题型答题思路训练；储备常考知识点惯用题型
●培养答题方法与技巧，掌握疑难点分析方法；
●对年度考试最后的拼搏，让学员更轻松面对考试；
所谓注册，就是相关部门，把你的二建证书绑定在一家单位，正规情况的话既是你得在这家单位工作。而现在很多人都是虽然把证书注册在了某单位，却并不在该单位工作，这种情况称之为。
是一种不受法律保护的行为，但是也属于行业潜规则，之所以这种行为普遍存在，从单位的角度说是因为有的单位需要各种人才的证书注册(可理解为绑定)到自己的单位以提升资质(如建筑甲级)或者投标工程用，而本单位人员又没有足够的证书，所以只能向外界求证书;从人才的角度说是因为有的人才虽然考取了证书(比如二建)，但是自己所在单位由于各种情况并不需要该证书(比如资质已经很高了或者单位并不是该行业范畴)，从而把自己的证书注册在其他单位即，以获得金钱报酬。
简单地说，属于注册的一种特殊形式，即注册在非自己所在单位并获取报酬的行为就是。
此外，二建证书考取后必须在规定年限(三年)内注册，否则须符合继续教育条件后才能初试注册。
建造师法规，年轻实力派教师代表，民商法学博士。主导编写法规考试教辅及著作数部，累计培训人次50W ，具有丰富的录播及1v1直播授课经验；授课风格个性突出，不拖泥带水，被学员称作“法规女侠”，内容讲解精辟细致，脉络清晰，善于总结分析，首创“鱼骨图”教学法深得学员喜欢。
建造师机电，副教授，硕士生导师，全国注册造价工程师、一级建造师，省评标专家。从事工程管理教学与研究15年，出版国家级教材5部，教学经验丰富，对考试题型、特点和考试趋势有精确的把握，善于化繁为简，去粗存精，教学经验丰富，语言干练，能为考生提供高效指导。
建造师建筑，土木工程硕士，1v1直播间人气讲师。现任教于上海某高校，具有长期工程类执业资格考试的授课经验。主要讲授建筑、铁路实务，教学经验丰富，注重基础知识的讲解，善于将考点中的重点知识与实际考试相结合。教学认真细致，善于抓住考试重点、难点，每年为数万考生做考前动员
建造师市政资深导师，国家级执业资格考试授课。主讲《市政工程管理与实务》，有 “建造师市政**人”的美誉。工程实践及培训授课经验丰富，授课思路清晰，重难点突出，紧密结合考试大纲，考情分析到位，帮助考生在**短时间内掌握必考内容，且授课紧密联系实际，让学员轻松学到知识。
初级工程师分为技术员和助理工程师；中级工程师分为工程师；高级工程师分为副高级工程师和高级工程师。
二级建造师是指军事工程工程总承包和施工管理关键职位的注册人员的职业资格。基本上基本上没有联系。前者目前实行评估（部分省已实行以考代评），实行实行全国统一考试（各省自行划分）
建造师是指宪制建设工程总承包和施工管理关键职位的注册人员。建造师资格制度起源于1834年的西方资本主义国家英国。施工工程师是指了解管理，技术，经济，法律法规，具有较高的综合素质的综合性人才。他们不仅要有理论水平，还要有丰富的实践经验和替代的组织能力。
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属地教学全新升级，依据属地学员现状，专项设置面授教学体系与教学规划，提升教学匹配度与学员学习效率；...
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行业核心师资全程教学，总部教研统一服务，属地教研定制答疑，属地班主任学习督促，多层次全方位贴心伴学；...
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基于学员基础及教学效果反馈，进行属地定制面授，讲点（提炼高分值考点）练题（贴合考点练题），强化提升；...
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将公共课、实务案例题、实操题等难点整合成重点模块，多阶段学习突破，并智能题库测试检验，消化巩固；...
多年辅导经验，拥有稳定、专业的师资队伍及合作学校，形成了一整套科学、合理、有效的辅导模式。借助行业的优势，能提供的复习资料，备考方案，培训课程，历年来铸就了惊人的考试率。赢得了广大学员的认可，并口碑相传。 辅导项目：消防工程师、安全工程师、一二级建造师、造价工程师、中级经济师、五大员、八大员、中专学历、大专、本科、职称代理送审等。
1、考生
考生特点：的考生，非施工类专业，没有从事过相关的工作。
学习建议：要坚定信念，制定自己的学习计划，有了目标，学习有了动力，才能更好的完成学习任务，鞭策自己。要注意善于把厚书看薄，在看书学习的过程中要善于总结。
2、记忆力差考生
考生特点：记忆力可能稍微弱一点，工作繁忙，学习时间较少。
学习建议：合理安排好备考的时间显得尤为重要，若时间精力不足可提早准备考试，将备考战线适当拉长，制定个性化备考策略和各阶段复习计划。最有效的办法就是反复记忆，第三天把前两天的知识过一遍，第四天把前三天的知识过一遍，依此类推。可以边看书边做习题，以加深理解，考试时就得心应手了。
3、上班族考生
考生特点：作为上班族，平时学习时间少。
学习建议：可将讲义做为听课笔记，标注重点;讲义是教材重点，又是考试范围，因此抓住重点，便会取得好的成绩;保存讲义：将课件保存至手机或平板电脑上，可以随时听，随时看。
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