深圳奥斯翰外语学校是2004年经深圳市教育局批准创办的国有民办全日制完全中学。学校坚持"以人为本，德育为先，因材施教，多元发展"的办学理念，"与世界同步，培养傲翔国际的领袖人才"是其孜孜以求的办学目标，校训"睿智仁勇、谦厚勤学"是其核心价值观，学校运用ISO9001国际优质管理系统，植根中华传统文化，融贯东西方教育思想，依托外语特色，先后开设了中国课程、加拿大课程、韩国课程、智能媒体学士学位先修课程、日本动漫与潮流设计先修课程和港澳台联招课程，满足深圳这一国际化大都市的不同群体，特别是来深投资创业的境外人士子女入学的需求。学校全面实施素质教育，着力打造教育教学特色，已获得了稳步快速发展。自办学以来，学校先后获得了区一级学校，市一级学校，市高考先进单位，广东省民办教育"示范名校"， 新浪教育"最 受家长信赖的私立学校"，国家基础教育研究会"教育科研先进学校"等荣誉称号。
华侨港澳台联考，全称为“《中华人民共和国普通高等院校联合招收华侨及港澳台地区学生考试》”。这是中国教育部单独为海外华侨和港澳台学生设计的专门高考，也是港澳台侨学生报考内地大学的主要途径。港澳台联招考试可以报考全国超过200所大学。奥斯翰开设该课程已有10年之久，教师经验丰富，学生低进高出，成绩斐然。每年都有学生被清华大学、复旦大学、中山大学等名校录取！
采用汉、英、韩、日等多种语言授课及教学。既有中外教师同堂联袂授课，也有纯英文外教的课堂教学。学生还可根据个人兴趣选修韩语及日语。而每年一度的国际文化节则为学生提供了展现多种语言的才华与能力的良好平台。此外，学生参加校内外各类赛事活动均成绩骄人。
全部拥有本科以上学历研究生以上学历占80%，外教和海归比例占90%。全校师生比例为1:6 外教主要来自美国、英国及英语为母语的国家国际部外教拥有教师资格证、我国外专局办法的外国文教专家证教工作合同短为1年所有外教在中国具有一年或多年的教学经验。
学校具有独特的国际化教育功能特点，构建了与国际教育接轨的升学平台，满足莘莘学子多元化的成才需求。修完高中既可升读海外大学，也可参加国内高考。港澳台及华侨学生可参加全国联考与单独考试而升入国内高等学府就读。
韩国在智能媒体信息技术研究方面具有世界领 先水平，全州大学在此领域更具备雄厚的共同研究开发的合作实力，分别与IT资讯领域，app、游戏、人工智能开发领域等不同类型的公司建立产学协力关系，培养具备经营战略思想和软件开发技术的综合性人才。我校与韩国全州大学于2013年联合开设智能媒体学士学位先修课程，其旨在让学生通过了解智能媒体信息技术的相关知识，提高国际竞争力水平。
我校与日本静冈理工科大学于2012年联合开设动漫与潮流设计先修课程。其旨在让学生通过了解TV版与OVA等动画方面知识，学习相关潮流设计理论与实践知识，从而培养学生的趋势敏感度，帮助其打下关于动漫与潮流设计专业的良好基础，学生在校既可拿到普通高中毕业证，又可掌握基础日语能力。开辟多元化的升学途径，获取全球认可的高校文凭。
修完中国普通高中必修课程，获国内普高文凭。免除国内高考之苦，直升韩国大学、日本大学。节省学业时间。完成高中学业的同时，打下智能媒体、动漫与潮流设计的基础。与留学欧美大学相比，费用低廉。本科学费仅2万人民币/年（除去奖学金），生活费2.5万-3万，一般工薪家庭可承受。由韩国、日本籍教师做专业指导，确保达到韩语Topic三级、日语J-test F级以上水平。
校园风采
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
如何做好插班准备？
1、提高英语水平
英语还是很重要的，好的英语基础除了能帮助孩子顺利通过入学考试，在之后的国际学校学习中，更能如鱼得水，完成课程的接收理解。
2、了解课程体系
国际学校的课程体系通常有这三大类：AP、A-level、AP。家长和孩子需提前了解这几项课程的区别及难易程度，根据孩子的自身条件来选择。
3、调整心理状态
对于从体制内转到国际学校的孩子，需要清楚的一点是，体制外的学习任务并不比体制内轻，甚至压力更大。在申请国外大学的时候，除了GPA绩点，孩子还需要准备托福雅思等语言成绩、课外活动及社会实践成果等，孩子不仅需要保持较好的学习成绩，还需要具备综合素质。
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名校入学备考攻略
双语学校：
双语学校是双语教育的多种形式之一。它的目标是学习一门尽可能接近母语的第二语言。双语学校之间也存在差异，
大致可分为：
1.外语教学理念、国际课程和英语教学比例较高的双语学校。
这类学校主要采用IB课程体系或美英课程体系招收中外学生。适用于具有一定英语基础的家庭，对中国基础学习的要求不高，对国内学生的要求不高，出国意愿明确。
2. 双语学校采用中外相结合的课程体系，体系内课程比例较高。
这类学校将在教委规定的课程基础上增加英语的比例。出国的意图并不清楚。我希望提高我孩子的英语水平，为出国做准备。
