橘郡美高，是经美国加州橘郡安纳海姆联合高中学区教育局授权的海外合作学校，于2010年开始在中国成立并办学的，先后在北京八一中学、呼和浩特二中、北京外国语大学和深圳大学分别成立国际部或独立校区，毕业生超过2000人。
国际创新教育、美国21世纪能力框架理论研究专家。毕业于约翰霍普金斯大学，毕业以后一直担任约翰霍普金斯大学校友面试官。2006年开始担任北美高等教育基础课程指导中心高级学术委员，美国加州橘郡国际教育发展署副主席，负责美国公立教育的国际交流与发展，并将美国优质教育资源推广到世界各地，实现优质教育资源的全球共享。自2010年以来，Phil 先生开始不断访问中国，代表美方教育权威部门与中国各个优质大学、中学进行合作交流，促成橘郡美高课程在中国的落地生根，并亲自指导学生的学业规划和大学申请工作。在他的带领及中美团队的共同努力下，橘郡美国高中已在中国培养了2000多名学生，均顺利入读美国知名院校。
截止到2013年，先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家与地区的212多所高校建立了长期稳定的教育合作关系。来自47个国家和地区的800多名留学生在校就读，国际化氛围浓厚。
工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学进入ESI学科世界排名前1%。深圳唯一的综合性大学，也是深圳规模** 大的本科院校。涌现出马化腾、史玉柱、梁光伟等一大批杰出校友和校友企业，引领社会进步和发展。
场馆。图书馆占地面积51202㎡，馆藏资源覆盖各学科，尤以科技、语言、历史等**为丰富。共有图书400.79万余册，另藏有多种语言著成的书刊及视听资料。体育馆配备各类教学设施，包括综合体育馆、游泳馆、水上项目等艺术、体育场所，为学生提供了多元发展空间。
01人本主义与个性化教育
02个性化教育的含义
个性化教育是指针对学生个性特点和发展潜能而采取恰当的方法、手段、内容、起点、进程、评价方式，个性化教育的含义促使学生各方面获得充分、自由、和谐的发展过程。学习过程既是个性的展现和养成过程，也是自我实现和追求个性化的过程。
03传统学习教育与个性化教育的区别
起点不同
过程不同
新一代科学课程标准（NGSS）就是K-12科学课程内容标准。该标准设定了学生应该了解并学会做的事情。新一代科学课程标准（NGSS）是各州为加强所有学生的科学教育而开发的标准。 开发新一代科学课程标准（NGSS）的目的在于，创建一套基于研究的K-12科学课程** 新标准。这些标准的创建能让当地教育工作者灵活设计课堂学习体验，激发学生对科学课程的兴趣，让他们为将来的大学、职业和公民事务做好准备。
共同核心是一套高质量的数学和英语语言艺术/文学（ELA）学术标准。这些学习目标概括了学生在每一学年结束时应该了解并学会做的事情。这些标准的设定是为确保所有高中毕业生无论走到哪里，均具备在大学、职业和生活中取得成功所必需的技能和知识。
涵盖美国加州橘郡安纳海姆学区教育局规定的公立高中必修的10余个课程领域的课程以及中国国学课程，涉及英语、数学、语文（国学特色课程）、体育、第二语言、营养学，运动学、商学导论、自然科学、社会科学、健康科学、计算机等。
涵盖微积分、统计学、化学、物理、心理学、世界史、人文地理等10多科美国大学AP课程，学生可根据学习能力以及个人兴趣进行选修。
涵盖STEAM特色系列课程（机械制造、人工智能、艺术创客、自然科学等）、哈佛大学创新青年领袖课程、斯坦福大学创新人才培养课程、大英百科系列课程、用英语学国学课程、品质人生课程等
文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等，致力于打造未来文化精英，在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目，学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅，成为一名真正的社会实践者。
科学院涵盖化学\物理\生物实验室，电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英，它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台，学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。
商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英，为学生提供平台，发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。
匠心传承橘郡蓝带学术标准
美国加利福尼亚州橘郡地处洛杉矶和圣地亚哥之间，是美国优质教育的聚集地，加州欧文大学、加州大学圣地亚哥分校、牛津中学（蓝带学校）、萨瓦纳高中（21世纪杰出学校、全国银牌学校）、维斯顿高中（加州杰出学校）等知名大学及公立中学都汇集于此，教学质量在全美领先；同时，橘郡还是美国电子、生物、医药、航空的研发机构集中地，高科技产值超过了硅谷地区。
▲学制情况
美国的高中学制是四年，设有9，10，11，12共四个年级，相当于中国的初三、高一、高二、高三各年级。虽然学校安排的课程安排和侧重点不同，不过所有学校课程都有必修课和选修课组成。 必修课包括语文（英语）、数学、自然科学、社会科学等，每个学科由不同的难度/级别组成；选修课则非常丰富，涵盖经济、法律、建筑、外语、艺术等。上课制度完全参照大学的方式，给了学生更多的自主性和自由发展的方向。
▲规划情况
课程采取学分制。课程选择搭配的技巧非常重要，每学期学的课程和学习时间的限制必须考虑，一般选择6-7门为适量，太少学分修不够，太多则影响GPA，所以选课时一定做好协调。
美国课程更加注重孩子的创造性思维，习惯了中国教育体系的孩子可能一开始不太习惯，而且，美国考试中常常要答大量的论述题，考察孩子的批判性思维和知识的广度。所以最好在上课的同时进行同步辅导，建立学习自主性，建构学科知识系统。
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
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澳大利亚优势
1、教育质量属于全球最高的那一列，澳洲前十名大学在世界大学排名中可排前200名。其中5所大学，排进全球前50名。
2、留学生申请条件相对宽松，名校录取率世界第一，同样成绩申请英美国家与澳洲同层次的名校，被澳洲大学录取的几率最大。
3、唯一颁布留学生保护法的国家安全有保障。
4、大学都设有专门留学生福利办公室，定期邀请留学询问他们意见，以及学习生活上遇到的困难，非常关注留学生学习生活，充满人文关怀。
5、与国内时差，差两至三小时，方便与国内家人联系，美加那边时间正好是倒过来的，不方便。气候属于中国南方气候，温和湿润，非常适合中国学生在那边学习生活包括后期移民。
6、移民国家，多福利国家。国家文化多元，没有种族歧视，全球生活质量排名世界第二。
