高考全托班学习方法
1.做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。成绩优秀的同学，笔记做的很认真，整本书都写满了自己的重点、难点以及补充的知识点，这给会为冲刺阶段的复习提供了非常好的思路。
2.做好笔记，俗话说：好记性不如烂笔头，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助方法，它可以帮助我们克服大脑记忆的限制，提示我们回忆课堂教学内容。
高考全托班情况
课堂是学生在学校生活的主要场所。构建健康、和谐、向上的班级集体，对学生的教育有着微妙的影响和吸引力。只有在一个好的课堂上，教师才能开展效果良好的教育教学活动。在课堂上营造良好的集体学习氛围，关键是要在课堂上营造良好的氛围，抵制不良倾向，倡导课堂精神，热爱学习，以进步为荣，不以学习浪费时间为耻。养成自我管理、自我约束、自我学习的良好习惯。
高考全托能力水平
复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1.说：就是复述
如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
高考全托班优势
学生的主要任务是学习，而学业成绩的好坏，除了个人主观努力外，学生的合作与互助也是重要因素。在学习中，要明确学习目的，端正学习态度，在课堂上形成浓厚的学习氛围，营造良好的学习环境，激发学生互相协商，互相激励，取长补短，共同提高。此外，我们可以各种方式相互学习。除了在课堂上互相协商外，我们还应该鼓励彼此成为教师，互相鼓励，并根据各自的专业兴趣生活在一起，以便“互相帮助，互相学习”。增强同学之间的合作意识，加强合作行为，促进我们普遍提高学习水平。一种良好的学习方式也被无形地建立起来。
