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深圳市龙华区诺德安达双语学校于2019年落地深圳，9月正式迎接第一批学生入读。学校招收6至15岁的学生，立志为深圳乃至广东省的家庭提供融中华教育优势和国际教育资源的优质双语教育。
依山傍水的环境为学习平添了一层宁静，减少了一份浮躁。在如此山清水秀的环境中做学问才能做到全身心的投入。
学校倡导在常态化的国际理解教育中“深耕母语文化，通晓世界语言，交织国际元素，融通生命成长”的育人目标，秉承“安达励志，志在高远”的教育理念。
课程在遵循国家九年义务教育课程标准和深圳市课程要求的基础上，融入国外优质的教育资源和先进的教学模式，真正做到了融合中西方教育的精华。
在这里，追求的是个性化的教学，教师团队坚持为每一位学生提供专属的学习方式，挖掘每位学生身上独特的潜能和兴趣特长，在此基础上悉心培育。
在一个互相尊重并充满自豪感的氛围中，诺德安达学校会提供给我们所有学生一个积极进取的双语学习体验。
诺德安达教育集团的全球校园，学生有机会和来自世界各个国家的学生进行学术交流与合作，分享学习心得。
我们培养每位学生的自豪感和集体荣誉感，希望他们在集体中能够相互帮助，相互尊重。
校长
刘望校长从事教育30余年，他拥有多年国际教育与行政管理经验，管理运营世界顶尖国际课程，其中包括IB、IGCSE/A-Level、IMYC及IPC等。他曾在美国、新加坡和中国一线城市的公立及国际学校担任过英语教师、校长、总校长等高级管理职务，他对中国国际双语教育的发展与运营具有独到的见解，并取得了良好的成果。
Academic Superintendent
Timothy在教育行业拥有超过25年的工作经验。他在美国密歇根州最著名的预备学校-底特律乡村走读学校开始了教职生涯。25年的时间，他培养出了很多进入世界名校例如哈佛大学、耶鲁大学和哥伦比亚大学深造的学生。
Timothy在学校管理上经验丰富，特别是作为创校校长，他的合作精神和活力不断激励着众多学生和教职员工去达到更高远的目标，超越自己的梦想。他曾多次成功组织中国学校与美国学校之间的校际学术交流活动，为孩子们创造拥抱新文化和理解多元文化世界观的机会。
班主任老师
Tracey Hainsworth是Timothy Hainsworth老师的妻子，是一位具有深厚艺术造诣和国际文化视野的老师。她本科毕业于美国纽约州立大学，获得艺术与艺术教育学士学位。之后前往美国茱莉亚学院深造，是茱莉亚学院的杰出校友。
Tracy 拥有将近十年的艺术教学经验，目前是诺德安达教育集团位于美国的温德弥尔顿预备学校任艺术主任。
深圳诺德安达双语学校跨语言结合教学提高双语能力
通 过融合中国国家课程和国际化的教学方法，诺德安达通过独特的双语教育，为学生进入世界顶级大学深造做好充分准备。通过语言和学科知识相结合的授课方式，深圳诺德安达鼓励学生以全新的思考方式去体验世界，让身心共同成长。
双语学习要求大脑识别不同语言的含义并运用于日常交流，这能积极地激活孩子们的大脑功能。而最新的研究表明，第二语言的学习如果与母语相结合，将有助于孩子们更高效地掌握语言。
这就是为什么诺德安达的英语和语文课非常注重互相之间的联系。举个简单的例子，英语老师在教授学生“I eat apples（我吃苹果）”这个句子时，他/她会结合中文教学，阐明“I eat apples”和“我吃苹果”的中英文语序和语法都是一样的。当然这只是一个简单例子，但通过这种关联性学习，孩子不仅会增强对英语语言的认识，还能加深对母语的理解。
深圳诺德安达双语学校校园大门
深圳诺德安达双语学校教学楼
深圳诺德安达双语学校图书馆
深圳诺德安达双语学校学生课堂
国际学校入学考试都考哪些?
近几年，国际学校针对考生的入学门槛儿也在逐年提高。不同的学校入学要求也各不相同，但形式一般分为笔试和面试两部分。一般小学阶段只面试即可，初中高中笔试+面试。像北京的鼎石 世青 乐成 海淀凯文等学校采用的是电脑MAP测评难度还是比较高的。
关于笔试方面由于入学测试的考题是专门的教师团队负责研发并每年调整，所以成功通过考试的唯一方式是增强英文阅读和写作能力。面试则主要考察语言表达能力。
国际学校专业顾问-在线答疑
关于深圳国际学校校园参观预约，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线咨询老师！
招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。
招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
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名校入学备考攻略
选择国际学校时只关注学校升学
有的家长在择校时只关注升学数据，他们认为学校的好坏完全等同于升学数据，于是把择校目标锁定在升学数据最好的几所学校上面。评价一所学校的要素有许多，其中升学数据只是其中一个维度。学校管理团队背景，办学理念，课程资源，师资，社团等都是我们要考察的点，最终的目的一定是选一所孩子真正喜欢的学校而非家长眼中的好学校。
另外要强调一点，看一所学校的升学数据不能只盯着头部的几个学生的去向，前几名的学生毕竟是少数，他们的升学去向不具有代表性，我们更应该关注学校中间部分学生的升学数据，排名处于中间位置的学生升学率才真实反映了学校学生的平均水平。
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