爱文世界学校深圳校区简介
爱文世界学校研发机构负责人威廉，立德威( William Lidwell )认为爱文存在的使命，在于致力培养聚焦全球观视野、具备解决全球性问题能
力的创新型人才，他们将被赋予的，是“解决未来问题的能力”。与此同时，爱文从未间断过地在寻找那些未来能够引领世界的城市，构建一个整合的全球学习网络。
2011
爱文学校正式启程
2012
爱文纽约校区开学
2018
爱文圣保罗校区开学.
2019
爱文深圳校区开学
下一站
爱文硅谷校区开学
我们或许无法具象地渲染出“未来”的模样，但完全有方法帮助孩子做好准备以应对未来。走进爱文世界学校，您将清晰地明了并领略到这段“关注世界”和“迎接未来”的全新旅程。
爱文深圳校区初中年级主任
李斌老师是地道的深圳本地人，本科毕业于香港科技大学，主修数学和物理。随后，他又在香港科技大学和香港大学获得了物理学、经济学和教育学等三个硕士学位。他有将近10年的教学经验，曾在深圳中学和知名国际学校担任数学科目主任、班主任、升学辅导和国际竞赛教练等教职。李斌老师教授过初高中数学、物理以及经济学等科目，多元化的学术背景和工作经验源于他对新知识和新挑战的热爱。 工作之余，他的大部分时间是跟家人在一起，他还经常参加体育和音乐活动来丰富自己的生活。他的妻子也是一名物理老师，2018 年他们迎来了一个可爱的女儿 Sherry。 在爱文价值观和使命的激励下，李斌非常期待与他的同事一起为全球教育做出贡献。他的长期目标是改善农村地区的教育状况。
爱文深圳校区初中年级主任
吴迅 曾是一名大学英语老师，后来加入“美丽中国”担任教师培训官。在美丽中国工作多年后，她晋升为教师教育与发展副总监并负责全国的教师培训工作。离开美丽中国后，她决定投身未来教育——特别是将跨学科和项目式学习引入公立学校。 吴迅拥有四川大学的英语学士学位和语言学硕士学位，以及爱丁堡大学的 TESOL 硕士学位。工作之余，她喜欢通过阅读、旅游、电影、电视和广播节目来探索不同的文化。她自学了广东话，目前正在学习西班牙语和韩语。她还喜欢唱歌和舞台表演。
爱文深圳校区中学部人文科学导师
Jesse Field 于 2002 年毕业于哈佛大学，主修地球和行星科学。在大四那年，他开始对中文和中国历史产生浓厚兴趣。在获得中国文学和历史博士学位后，Jesse 一直生活在北京和深圳，并在北京大学附属中学等机构任教。他还是一名译者，译作包括杨绛、钱钟书、葛兆光、汪晖、毕飞宇、韩少功等人的作品。
爱文世界学校是一所拥有多个校区的学校。今天，我们的校区网络包括纽约校区、圣保罗校区、爱文在线，以及通 过的深圳校区和硅谷校区。在位于纽约的全球总部的支持下，我们所有的校区都是爱文世界学校的一部分。
没有所谓好的教育模式，创新是永不枯竭的能量来源。爱文独有的教学研发团队力求找到更有效的教学方法，帮助我们的学生做好准备，以应对瞬息万变的未来。
爱文的老师深刻体现了爱文精神，他们背景多样化、视野全球化，缘于共同的使命齐聚爱文。保持紧密合作、寻求自由创新、心怀神圣使命，爱文吸引的正是一众非同凡响的老师。
将于 2021 年秋季启动的爱文初中课程在小学课程的基础上，给学生增加了一系列新的体验。该阶段的课程根植于中国的义务教育，依托爱文世界元素，采用科学、创新的教学法，并主要围绕以下三个方面展开：
1、洞见未来：爱文创新的跨学科课程
2、身心健康： 社交情感、生理和心理健康
3、向善而为：全球公民和社区参与
流利的英语
培养能在世界各地都得心应手的学生 随着学习的深入，英语在教学中所占的比重也会逐渐增加，从五年级的 50% 增加到六、七年级的 60%，再增加到八、九年级的 70%。目的在于确保那些希望在海外追求高等教育的学生具备相应的学术英语能力，同时扎实的中文功底可以帮助他们在中国大展宏图。
导师体系
个性化支持和辅导，平稳渡过青春期 爱文配备全职的导师，他们唯一的任务，就是为学生提供全方位的支持——既包括社交、情感方面，也包括学习方面。他们与老师密切合作，是老师和家长之间的桥梁，同时确保每个学生都得到全面的支持和应有的激励。
对话式教学
通过对话学习 到了初中，学生开始接触强大的讨论式教学法。在对话式课堂上，学生不是排排坐，而是围着圆桌坐，进行眼神交流；老师不是站在教室前面，而是与学生并肩而坐，直接提出问题引导学生参与讨论，鼓励学生回答问题后大胆设问，即使回答错误也无妨，老师会在错误的基础上进行进一步的提问和引导。每个学生都是这个对话的一部分，老师鼓励每个学生发言。这样的课堂设计在培养学生的自信心、同理心和公众演讲能力方面是无与伦比的。
高强度训练
持续训练，培养关键思维技巧 培养终身技能的最佳办法，是在专家的指导下反复认真练习。因此，爱文专门为中学生打造了高强度训练 (High Intensity Practice，简称 HIP) 项目，让学生在20分钟内进行自由创作和分析。这种持续性的强化练习可以培养学生的关键思维技巧，如思维敏捷性、同理心、创造力和批判性思维等等。
//基本介绍
A-Level课程全称是General Certificate of Education Advanced Level ，即英国高中课程，是英国全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程（类似中国的高考）。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
//课程特点
扬长避短 — 偏科不再是弱势而是优势。A-level的科目设置非常广泛，允许学生选择自己的优势科目学习及考试。除了数学、物理、化学、经济等学科还有有特色的戏剧、设计等学科可以体现学生个人特长。
等级制评分 — A-Level不同于AP和IB，考试成绩不是百分制，而是分为A、B、C、D、E、U六个等级。这样评分的好处在于，细小的考试失误并不影响学生的等级评定。而且，A-Level考试不是一试定终身，每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算。
无缝衔接大学课程 — A-Level课程是完整又权威的国际高中课程，其课程内容不仅涵盖了类似中国的高中课程部分，又增加了与大学衔接的内容，即相当于中国大一的课程。非英国本土的学生修完A-Level课程后，就可以直接入读欧美等国的大学本科，无需入学考试，也无需修读任何大学预科课程。A-Level证书成为进入全世界大学的通行证。
//适合学生
因为A-Level课程是源自英国本土的高中课程，因此英国大学无疑对完成A-Level课程的学生有很高的接受度；另外，如果学生自己有较强学科优势，那么A-Level课程也会是一个锦上添花的选择。
国际学校有哪些国际竞赛可以参加
商科/经济类
全美高中生商业挑战赛
The International Career Development Conference(ICDC)
竞赛简介
ICDC是DECA(美国最大的中学生商业领导力教育组织之一)每年定期举办的全美规格最高的商业挑战赛，素有“商业奥林匹克”之称。
ICDC赛事由美国众多知名大学和企业支持举办，大赛拥有50多个项目，评委由一千多名美国知名企业的企业家及管理人员出任。
ICDC赛事奖项和成绩认可度极高，包括美国国会、美国教育部、美国学生生涯与技能组织、美国中学校长协会、美国大学理事会等一致推荐和认可，被认为是美国学生进入大学前必须参加的活动之一。
竞赛官网：https://www.deca.org/
