新加坡茵维特国际学校创立于2015年，是一所具有前瞻性的为新加坡本地外籍人士子女提供国际教育的国际学校，致力于为孩子提供兼具创新和启发性的优质教育，激发孩子内驱力，成为胜任未来的终生学习者。
经历6年的办学沉淀，茵维特目前已形成全球网络，我们的老师和学生们可以在全球校区之间自由进行交流交换，真正的培养孩子们的国际化视野，打造无边界校园。 茵维特发展至今，已涵盖新加坡3所校区，香港 2 所校区，柬埔寨1所校区，深圳1所校区的全球网络，并在2018年被The Knowledge Review 杂志评为 “新加坡十佳国际学校之一”。
狮城环球教育集团联手中国多维教育集团共同建设茵维特中国的发展。多维教育梁吉德校长，毕业于清华大学天体物理系，担任新加坡茵维特中英文学校深圳校区首席课程研发官，新加坡茵维特深圳卓越中心校长。
茵维特卓越中心的老师们近年来助力不少学生申请世界知 名学府。通过专业方向引导，打造卓越的个人文书，专项击破考试弱项，提高学术竞赛成绩等。
茵维特发展至今，已涵盖新加坡 3 所校区，中国香港 2 所校区，柬埔寨 1 所校区，中国大陆1所共计7所校区的全球网络。未来，茵维特澳大利亚、美国、泰国、越南、马来西亚校区将相继落成，形成全球网络学校布局。
高年级数学组长
清华大学数学与科学系本硕连读
香港中文大学数学系博士
高中数学联赛三等奖
拥有丰富的数学竞赛教学经验
国际数学竞赛金牌教练
高年级化学组长
本科毕业于清华大学化学生物学基础科学班
硕士毕业于清华大学经济管理学院
第25届全国中学生化学奥林匹克决赛（CChO）金牌
全国高中生物联赛二等奖
高中化学竞赛国家集训队成员
高年级物理组长
毕业于清华大学物理学，研究天体物理方向
高考市理科状元
高中数学奥林匹克竞赛二等奖
国际物理竞赛金牌教练
深圳新加坡茵维特学校办学优势
1.K12一体化办学
茵维特深圳校区涵盖了从幼儿园到高中的所有学段，茵维特的学生均可直升小初高，省去家长择校烦恼。
2.全球校区交流交换
学校致力于打造无边界的全球校园模式，在茵维特的学生们，可以无障碍在茵维特全球校区中自由交流交换。
未来，茵维特还会扩大自己的全球网络，真正意义上拓宽学生们的全球视野。
3、中西合璧的国际化课程
茵维特汲取世界教育精华，构建了中西合璧的国际化课程体系，培养学生的未来胜任力。
4、新加坡CCA辅助课程体系
新加坡茵维特中英文学校同时开设丰富多样的 CCA 课程，包括 STEAM、英语戏剧、美式棒球、英式橄榄球、体适能、舞蹈、西班牙语、法语、德语等多项课程。充满个性化的培养模式，尊重孩子的选择，注重孩子全面发展。
1、办学团队是关键
办学团队直接决定该校的办学理念、教育模式以及所拥有资源的丰富程度。所以在择校时，一定要对意向学校的校长等核心管理层有详细的了解。
2、办学历史及办学规模
办学历史及办学规模一定程度上可以佐证国际学校的办学 量。育人体系的建立和完善是一 个不断融合和优化的过程,没有一定的时间，很难形成自己独立的被政府、社会、家长认同的教育体系，但是有很多新学校有着强大的集团做支撑,实力也是可以的。
3、教学设施和硬件是保障
教室宽敞与否?装修材料是否环保?有没有好的活动场地?饭菜质量怎么样?住宿条件、医护人员水平如何?在探校中寻找这些问题的答案。因为学校的基建设施，决定了孩子的生活学习环境，直接关系到孩子的个人健康。
什么时候送孩子上国际学校合适？不同阶段入学有哪些影响？
幼升小阶段
>>>优势
如果在幼升小阶段进入国际教育，孩子从小就能感受到国际化的先进教育的侵染，这对一个孩子的整体思维必然是起决定性作用的。
同时，孩子如果在幼升小阶段就进入了国际教育，其创造力与天性可以被很好地保护和尊重，而不是一进入小学就开始成为做作业的机器和考试机器。
>>>易出现的问题
在幼升小阶段需要了解的是，一旦选择了这条路，假如想在初升高的时候再回归到体制内，这条选项基本已经没有什么意义。一方面是解放天性的快乐儿童成长模式，一方面是需要大量考试知识沉淀的应试教育，其结果可想而知。
我们都知道体制内的教育对刷题量十分注重，而国际教育对理科的基础知识难度其实是低于国内教育的。所以，一旦转回体制内，孩子很容易会不适应，而且压力会很大。
