相信不少人在申请菲律宾院校的教育学博士时,会发现有两种学位,但是却很少人能分清这两者之间的区别。PhD是一种学术学位(Academic Degree),要求学生进行原创性的研究,为人类知识的积累做出贡献,许多毕业生选择学术机构作为工作去向;Ed.D是一种专业学位(Professional Degree),要求学生综合掌握各种知识以解决教育领域中的实际问题,许多毕业生选择教育行政管理作为工作去向。首先,二者的培养目标不同,PhD注重培养“专业化的研究人员” (Professional Researchers) ,主要是高校教师及研究人员;Ed.D则注重培养“研究型的专业人员” (Researching Professionals),主要是教育领域的管理者和政策制定者。其次二者的学生来源不同:Ed.D学生入学前必须具有一定的教育教学经验,PhD在这方面的要求相对较低。而且二者之间的课程学习不同:Ed.D课程具有更强的结构性和限定性,注重实践技能;PhD课程更多的是专题研讨和文献研究,注重研究能力。
项目优势
小班授课、配中文翻译、院长推荐入学、单证即可申请就读
韩国、泰国、马来西亚、俄罗斯等国基本上要在SCI等国际知名刊物发表1~2篇相关论文,才允许进行博士论文答辩,在毕业难度上高于菲律宾(菲律宾现行政策仅需要在菲律宾高教委专家组的督查下进行博士论文答辩即可、论文无需发表)
按时抵菲、正常出勤和按时按质完成作业、能正常与导师、专家进行基本英语沟通,有一定的论文写作能力,正常2年毕业并获取博士学位
2009年中国和菲律宾已经签订了中菲高等教育学历互认协议,2019年两国进一步签订了扩大双方互认学校和学历的范围 ,中国教育部对菲高校认证数量逐年增加
菲律宾高教委认证;菲律宾外交部认证;中国教育部认证
博士专业原定于2020年7月开学,菲律宾科技大学配合中国教育部留学服务中心会根据新冠疫情灵活安排网上注册、网上授课、网上考试等相关教学安排
菲律宾科技大学(Technological University Of Philippines)的前身是创立于1901年的马尼拉贸易学院。后来,为了提高劳动者的尊严,被更名为菲律宾文学贸易学院(PAST)。在1959年,菲律宾文学贸易学院被提升为国立大学,即众所周知的菲律宾文学贸易大学(PCAT)。现如今,菲律宾科技大学有着百年的悠久历史,其主校区位于菲律宾首都马尼拉,是菲律宾著名的国立公办大学。另外,菲律宾国立科技大学还拥有一个专门的部门即综合研究与培训中心。菲律宾科技大学理科、工科专业齐全,是中国教育部留学服务中心认证的菲律宾公立大学之一。在商业、法律等领域中开展的各项研究成果得到了国内外学术界的广泛认同,赢得了良好的社会声誉。菲律宾科技大学现有学生13000人,教职工1200人,设有学士学位专业18个、硕士学位学科10个、博士学位学科4个,及6个学院和2个研究所。2018年菲律宾高等教育一等奖,菲律宾科技大学是该国获奖的三所公立大学之一。
学制 2 年(每年三学期),全日制学习约 8个月
约22万
英文授课,全日制注册、集中式授课
应届硕士、评高级职称或晋升职位的各级在职人员,具有硕士学位的人员
学制划分为两个学年,共六学期。第 1—4 学期,采用集中制授课,共约 8 个月;第 5 学期,完成综合考和论文开题;第 6 学期则进行论文研究、写作与答辩
教育学博士 Ed.D 、工商管理博士 DBA 、公共管理博士 DPA、科技博士、科技管理哲学博士
菲律宾留学一直以性价比高吸引着众多普通工薪家庭想要出国留学的人士。在菲律宾留学有以下优势:
1.轻松入学:无需雅思或托福成绩,仅需zui高学历的毕业证书和成绩证明,面试入学。免经济担保,手续办理快捷,办理全部手续仅需15个工作日。与中国要求工作经验不同,应往届本科、专科毕业生都可直接攻读;
2.费用低廉:学费及生活费仅相当于美国、加全大、英国的10%。学校公寓住宿每人每月仅约人民币1000元左右,伙食每餐人民币7-10元;
3.交通便利:菲律宾交通便利,马尼拉与中国的北京、上海广州、厦门、港澳等都有直飞航班,飞行时间仅2-4小时,手续便捷、成本低廉;
4.文凭认可:继承欧美教育体系,学位通行干欧美等发达国家;2009年我国与菲律宾政府签署《高等教育合作备忘录》,中菲两国学历互认,高等教育文凭可获得中国教育部认证通过,享受海归落户等优惠政策。
学校资质:在法国高等商学院中排名第35位,全球高校网(4ICU)国家高校排名193位;国际商务管理本科项目在法国排名第一,精英高校管理学硕士项目在法国排名第三......
项目优势:邀请国际知名高校的教授学者进行讲学,聘请参与国际品牌推荐的专家亲临授课;授课者包括曾担任世界级企业战略及投资顾问等职并并具有深厚专业理论基础和丰富实践经验的高管人员;帮助企业家深入了解国内外资本市场,获得国际前沿的资本战略理念与思路,掌握资本运营知识......
学校资质:思特雅大学在2020年QS世界排名第442名,是马来西亚QS排名第一的私立大学;思特雅大学荣登QS亚洲大学排行榜并位列榜前百所大学;思特雅大学在2013年被大马高等教育机构(SETARA)的级别评估系统评为第五等级......
项目优势: 不需要参加全国统一考试; 利用假期集中授课,工作学习两不误;每门无需考试,提交作业论文即可;证书可用于公司上市、晋升、评职称、移民加分、学历提升......
学校资质:法国尼斯大学全法排名前五、法国尼斯大学为中国教育部认可并推荐的法国公立高校、尼斯大学IAE学院获得享有国际声誉的SGS认证......
项目优势:采用学产研三位一体教学法;拥有全球顶级师资;为学员提供卓越的校友网络;助学员思想蜕变升华,成就管理高度;开启全球触角引领竞争优势;提升学员核心能力打造精英团队......
教育学读博的必要性
随着国家对文化教育事业的重视,教育学专业毕业的学生就业前景会更加广阔。近年来,同不少专业的大学毕业生比较严峻的就业形势相比,师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。这是因为我国教育事业相对落后,教育人才本来就比较缺乏。而目前,教育事业的迅速发展,更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。从已经毕业的研究生就业去向来看,课程与教学论研究方向的研究生就业前景相对较好。本专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。而普通高校则是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外,教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术,向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。如果想要在教育行业有好的发展的话,读博还是非常有必要的。
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