高考全托班学习方法
多做练习。俗话说，百闻不如一见。平时要有规律、有方法、有思路，掌握答疑技巧，提高学习能力。在高考之战中，没有几百道题的训练，基本上是不可能取得好成绩的。在做练习时，不要在平时做太难的问题。了解基本的问题很重要。做练习也相当于课后复习。只有多做，多练，打好基础，才能更好地改进我们的学习。
高考全托班情况
课堂是学生在学校生活的主要场所。构建健康、和谐、向上的班级集体，对学生的教育有着微妙的影响和吸引力。只有在一个好的课堂上，教师才能开展效果良好的教育教学活动。在课堂上营造良好的集体学习氛围，关键是要在课堂上营造良好的氛围，抵制不良倾向，倡导课堂精神，热爱学习，以进步为荣，不以学习浪费时间为耻。养成自我管理、自我约束、自我学习的良好习惯。
高考全托能力水平
预习管理——争主动
(1)练：预习的高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。如果你能做到，说明你的自学能力正在提高。如果你做不到，没关系，这很正常，因为老师没有说。
(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。
高考全托班优势
讨论法
讨论方法是一种教学方法，学生在教师的指导下，以全班或小组为单位，围绕课本的中心问题发表意见，讨论或辩论活动获取或巩固知识。其优点是所有学生都参加活动，培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习独立性。一般用于高中生或成人的教学。
