深圳少儿编程
深圳童程童美少儿编程愿意做孩子们编程路上的指明灯！
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主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO，直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督，直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施，确保整体教学质量的不断提升和创新。
清华大学计算机专业博士毕业，任教6年，完成10多项国家课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域，有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业，研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台，服务企业用户超十万。
JAVA企业级应用专家，系统评测专家。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理。有多年的Java企业级应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践，提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“，受到学生和家长的一致好评。
北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监。8年国企项目开发经验，具备多年Java，C++，iOS，Python等技术领域研发和教学经验，并在机器学习、深度学习等人工智能领域均有涉猎。
一二年级新生可以直接学习WeDo
三四年级新生可以直接学习EV3进阶
五六年级新生可以直接学习EV3高阶
学习“EV3进阶”的同时可以选学“Python游戏编程”；学习“Python游戏编程”时同时可以选学“EV3进阶”
三年级以上新生可以从Python趣味游戏创意编程学起
六年级以上新生可以直接学习手机APP编程
计算机程序通常具备很强的逻辑性，因此通过学习少儿编程可以锻炼孩子的思维方式，可以打破常规思维，注重逻辑思考。
编程已然成为人工智能时代的一项基本技能，尽早学习编程，让孩子走在人工智能前沿，增强AI时代竞争力。
通过编程锻炼孩子的严谨习惯，可以培养耐心与专注力，孩子通过系统的少儿编程学习，可以受益一生。
童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+ 心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师100%持证上岗，拥有编程 讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
少儿编程学习的不仅仅是编程
以前孩子总是玩手机、IPad、制止并没有太大作用。通过带他学编程，发现孩子对游戏沉迷转为对编程的探索和思考，很棒！
我本人就是程序人，编程本身对锻炼孩子逻辑能力、思维能力有很大帮助，同时还可以开发智力和提前对数学、物理等学科产生好奇感
孩子已经在童程童美学习一年半了，来之前也是做了比较。这里老师很热情，授课老师也很专业，很用心的在做教育这件事
我们在这学机器人课程两年，创办之初就选择了这，孩子下课基本都不愿意走，兴趣非常大，学习了这个课程，孩子变化非常大，有团队精神了，还参加了WRO大赛
在童程童美学习机器人课程让我很充实，去参加国际机器人比赛让我增长了见识，学到了很多知识，还见到了很多更酷的机器人。希望自己以后不断提高，做更牛的机器人，在赛场上获得更好的成绩。
感谢童程童美为少儿编程提供了学习平台，这门课程不仅仅是教孩子编程，更是打开了孩子们的思维。
学编程要趁早，我家孩子现在自从学了编程以后变得爱思考了，很多时候他提的问题都让我很惊喜。
我家孩子天性好玩，本来只想着报个课程让他改掉这个毛病，没想到他却爱上了编程，这真是意想不到的收获。
童程童美少儿编程课程，面向6-18岁青少年儿童，依托达内教育集团16年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容.....
童程童美少儿编程课程，面向6-18岁青少年儿童，作为美国上市公司达内教育的少儿品牌，童程童美依托达内16年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优.....
肯定好，少儿学编程可以培养孩子的严谨习性，孩子学习编程对提高孩子的专注能力有很大帮助。在编程的世界里，你多输入一个标点符号，都会造成程序大乱，无法运行，更别说在.....
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Scratch之父与中国教育者和学生面对面
米切尔教授与任有群教授一同探讨信息技术教育创新
8月20日，米切尔教授来到华东师范大学，参加由华师大开放教育学院、上海市“立德树人”人文社科信息科技教育教学基地主办的“信息技术教育创新·中美专家深度对话”讲座，与中国创新教育领域专家 -- 任友群教授以及在场百位信息技术教研员、教师、STEM和创客教育从教者见面，现场探讨信息技术教育创新。专家们在活动上围绕信息技术教育如何培养孩子终生创新学习力、中国信息技术教育的新要求及背景、上海信息科技教育的实践与问题、助力创新教育的设计思维应用探索等4个主题，进行深度研讨及多种形式的对话交流。
米切尔教授为中国学生带来的趣味编程公开课
8月21日，米切尔教授来到上海科技馆品牌活动“达人带你逛”现场，为中国孩子们带来一堂别开生面的Scratch编程公开课。课堂上，基于其著作《终身幼儿园》中的“创新学习四原则”教育理念，米切尔教授以乐高教育WeDo 2.0科学机器人为载体，通过Scratch编程软件，让孩子们在编程中趣味学习，感受创新教育的无穷乐趣，更好地培养孩子们的计算机思维，锻炼他们看待问题和解决问题的思维方式。
创造力是21世纪人才的核心技能之一，更是未来社会的关键竞争力。30年来，麻省理工学院媒体实验室和乐高教育共同致力于为老师和孩子们提供兼具专业性和趣味性的教育解决方案，并与中国合作伙伴一起发展适应本地化的课程、资料、培训等。目前，乐高教育解决方案已经完整覆盖了从学前至中学，更完善的K12完整教育解决方案让各个年龄段的孩子享受编程乐趣，让孩子在不断探索中释放创造力，掌握学习的主动权，将编程作为一种学习思路，并运用在生活之中。未来，乐高教育将继续与麻省理工学院媒体实验室保持紧密合作，继续探索更多创新教育理念与方式，为孩子们提供充满乐趣的学习体验。
来源：美通社 作者：乐高教育 责任编辑：高虹
