深圳少儿机器人课程培训
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在机器人教育课程中，以发展孩子的动手能力和工程素养为主，可以培养孩子的搭建能力、空间想象能力以及创造力。比如机器人硬件的连接就非常强调动手能力，经过反复练习，一个7岁的孩子也能很熟练的拼装机器人，搭建一些较复杂的机械结构体。
在编程教育课程中，以开发孩子的计算思维为核心，提升孩子逻辑思维能力和创新创造能力，让孩子能利用科学、数学、艺术等多方面知识来解决生活中的问题。
Scratch是一款面向少儿的简易编程工具，编程过程非常简单，只需要将程序模块拖到编辑栏即可。Scratch能制作动画，游戏，数学小工具等，让孩子在创作的过程中锻炼逻辑思维，强化数学，美术，音乐等学科的知识。
JavaScript一种直译式脚本语言，是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言，内置支持类型。它是浏览器的一部分，广泛用于客户端和web网站开发的脚本语言，可以做网页，开发小程序，做小游戏等等。
基于对象的程序设计，还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。同时也是NOI指定编程语言，NOI：全国青少年信息学奥林匹克竞赛是五大学科竞赛之一，竞赛成绩优秀者，将有机会与清华北大签约，985、211大学自主招生。
毕业于内蒙古师范大学，获得2016年北京八维研修学员极佳创新奖。喜欢提炼各类知识点口诀让学员不再惧怕“散乱”的语言点，轻松完成知识点的识记，喜欢教书，寓教于乐。
毕业于华南师范大学，酷码教育的全能老师，主要从事、Scratch以及WeDo机器人教育。曾带领多名学员参加WRO国际奥林匹克机器人大赛。
毕业于墨尔本大学。酷码教育的少儿编程课程的高级研究员，主要从事Scratch和Java课程研究，有自己独特的教学方式，曾培育多名学生在IOI。FLL等多项竞赛中获得优异成绩。
毕业于麻省理工学院。拥有10多年的少儿IT编程教育培训经验，曾指导多名学员在WRO、FTC等多个国际机器人大赛中获得优异成绩。
针对一年级适龄儿童，( 适合4~8岁)建议先学习乐高WeDo , 简单的机械结构,同时学习使用程序控制电机、传感器,掌握常用的编程模块。锻炼孩子分析能力、动手能力、沟通能力、培养逻辑思维等。
针对2-6年级，(适合9-15岁),培养中小学生编程、物理等综合能力。锻炼青少年解决问题、团队协作等能力,养成科学习惯,同时让孩子参加机器人大赛、信息学奥赛，成为科技特长生,助孩子轻松小升初、初升高。
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通过程序强逻辑性锻炼学生逻辑思维，学习解决问题的核心思路。
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编程常常运用到数学知识、英语词汇，能促进学科知识理解掌握。
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响应国家号召，与世界同步，培养学生特长进学校，为升学加码。
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掌握一门核心技能，并且在人工智能时代，这已是一门基本技能。
让孩子做未来的引领者，而不是被迫淘汰者。编程是人工智能的基础，芬兰教育部长说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”
人工智能发展越来越深入，AI将与我们日常生活的所有方面都交织在一起。编程作为人类与计算机沟通的工具，也变得越来越重要。世界各国已经将编程作为了基础学科。
我们不希望未来所有的孩子都成为程序员，但是希望每个孩子都有改变世界的能力。在可见的未来，“编程”将如今天的数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质，是未来人工智能时代的基础。
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孩子学习编程的过程，就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。这种思维在学习、工作、生活中处处都用得着。在解决复杂问题时，问题的分解必不可少，因为只有.....
童程童美少儿编程课程，面向6-18岁青少年儿童，依托达内教育集团16年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容.....
广州哪家少儿编程培训好？我推荐广州创芯荔机器人教育。创芯荔是一家致力于青少年科技创新教育、机器人教育、创客教育的培训品牌。在即将到来的人工智能时代.....
“编程教育绝不是在培养码农，而是培养学生的程序设计能力，而这其中最重要的就是流程，在呈现逻辑思维的过程中训练思维方式，并最终解决生活中的实际问题。”北京教育学院教授于晓雅博士说道。
12月21日，中小学编程教育创新课堂教学观摩活动及研讨会在北京举行。会议当天，来自全国各地的老师齐聚北京市西城区展览路第一小学，共同观摩展览路第一小学提供的编程示范课，并在课程结束后探讨如何进一步培养学生的创新思维与动手能力。
在示范课上，小学5年级的学生们在老师的引导下，使用“编程猫”工具，分别完成了让“蓝鹊”飞起来的动画制作与声控灯光系统编程，不少学生表示非常喜欢课堂上动手操作的环节，回到家后还想继续玩编程。
贯季莹是参与示范课的两位老师之一，负责教授声控灯光系统编程，她在学生们完成基本声控系统编程后，进一步启发学生，思考声控系统的实际应用，最后引导学生进行噪音指示灯系统编程，周围说话声正常时，绿灯亮起，而当声音过大时则转为红灯。
今年7月8日，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，专门提出，实施全民智能教育项目，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
北京市西城区教研员朱慧在接受记者采访时表示，虽然国务院印发通知要求在中小学课堂中加入编程，但是实际操作过程中仍然需要学校选择合适的编程工具才能将这一要求变为现实。
据朱慧介绍，西城区的编程教育一直走在北京市前列，从1982年开设第一个计算机选修课到现在使用“编程猫”进行图形化编程语言教育，始终注重培养学生的程序思维，解决实际生活中的问题。
