学校将于2019年9月份开业学，届时将提供一个K-12男女同校的教学环境。我们鼓励好奇心、创造力和批判性思维，崇尚多样性和国际化思维。学生总容量为3000人。
学校致力于为3-18岁的学生提供符合IB哲学和教育学的概念驱动的探究性课程，旨在将中国传统价值观、国际框架与适合他们的标准和教学方法相结合。
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东华文泽学校的 K-12 教育
TWIS 的 K-12 教育计划由八项课程指南指导。在课程、学科领域和年级水平方面，指南中的八项代表了学校的8种主要教学方法：探究性学习、21世纪学习、大学和职业预备课程、全球能力、性格培养、动态双语学习、整体学习和体验式学习。它们共同构成了一种全面、有意义且与众不同的方法来实现学校既注重发展学生智力品质，又注重培养学生道德操守的使命。
国际学校的外教推荐信有说服力
在出国留学申请国外大学，尤其是美国的大学时，推荐信(Recommendation letter)也是录取的重要参考因素。国内公立高中学生的推荐信通常是高中老师用中文写完后，交由中介来翻译，呈现给国外大学招生官面前的这封推荐信是充斥着中式思维以及不恰当英文表达的作文，让国外大学的招生官们十分费解，并不能够看出申请学生的优势所在。而国际高中的授课教师中绝大多数为来自美国，加拿大，英国等英语国家的外教，他们在帮助学生写推荐信时会根据国外大学热衷于接受的学生的特质来形容学生。除此之外，他们准确地道的英文表达让国外大学的招生官更加了解申请学生的优势所在，在录取时也更加青睐上国际高中的学生。
好的国际学校活动课程多达上百种，学生可以根据兴趣挑选其中的几种并列为必修课程。
国际学校注重学生各种能力的培养，这也是申请国外大学所必须考核的一项，如要求学生参加过多少次活动，获得过什么奖项。
国际学校采用外教授课，多门课程采用双语授课，可以极大的提升学生语言方面的学习能力。
国际学校高中阶段采用国际课程，如IB、A-level、AP、美国高中课程、VCE、加拿大课程等。
国际学校注重学生平时的表现，申请国外大学时会把平时的测试成绩，上课情况纳入考核范围之内。
国际学校毕业后申请的学校是世界范围内的学校，如哈佛、剑桥、牛津等，选择范围会大很多。
国际学校的住宿坏境都是相当好的，而且住宿还有助于培养学生的独立能力，锻炼个人的生活自理能力。
国际学校采用国际化课程，不仅可以很快提升学生的外语能力，还有助于增强学生的各方面能力;有利于培养孩子的积极性和个性，让他们乐于学习、善于学习。
国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和实践能力的培养;所以国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好的发挥自己的能力。
国际学校一般都会有很多外国学子求读，就读国际学校可以有很多机会与不同国家的学生进行交流合作，有利于开拓中国学生的视野，增强他们对外国文化的了解，激发他们进一步探索国外文化的激情。
一般国际学校都拥有软硬件一流的国际化校区，校园风格、环境和国外学校非常接近，环境优美，设施齐全。一个先进的国际化校园不仅有助于学生很快适应校园生活，而且对于后续出国留学以及在海外生活学习也有很大的帮助。
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