小主持培训的好处
可以激发孩子的思维与随机应变的能力。
可以增强孩子的自信心。
可以激发孩子的表现欲望，培养新兴趣，有助于戒掉网瘾与不良嗜好。
可以让孩子更有自己的思想，观点与主见，不再盲从。
可以提高孩子的智商，情商，财商与逆境商数。
语言中枢神经从4岁开始发育， 4-6岁课程正是抓住这个关键时期，锻炼孩子的唇舌力度，认知正确的发音技巧，让孩子养成清晰洪亮的发音习惯；鼓励引导孩子从校内小记者到校外小记者，锻炼孩子和陌生人的沟通交流能力；同时让孩子在有趣、生动的课堂上学会各种形式的语言表演:绕口令串烧、贯口、对口相声、儿歌诗歌、朗诵等，成为孩子站上各种舞台的拿手好戏！
7-9岁年龄段的孩子正处于觉醒期，他们对未知的事物拥有求知欲，并且乐于探索，勇于探索。树立正确的价值观，培养良好的心理素质和语言表达能力就显得至关重要。 课堂采用寓教于乐，用积极的氛围影响孩子。采用三方教学，让家长孩子和老师紧密地联系在一起，老师通过微信回课跟进孩子学习进度,及时进行点评和指导，让孩子们能够做到学习巩固实战一体！
10-12岁的课程包含类型节目主持技巧，主要带孩子学习掌握3种主持风格和技巧，并进行简单的DIY节目编排；会学习各类丰富有趣的朗诵，培养孩子朗诵时眼神的运用和情感的表达；在自主思维表达的模块着重提升孩子快速组织语言的能力，可以在学校中应对各类型的谈话、演讲以及面试。
课程中老师会将教室布置成各种类型主持模拟场景，用实景的方式引导学员自主形成搭档配合演出，将自身想法设计实现在主持中。同时在团队配合的过程中锻炼孩子们的团队协作和沟通以及创造能力，让孩子在兴趣、思考中提升能力。 13-15岁是同学们想法完整形成时期，演讲的方式可以让同学们的的想法很好的展现，让孩子的想法得到重视和认可，提升孩子的自信和自我价值的认可。
少儿口才的重要性
口才与作文 -- 口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的准备工作。如果你既是个 “读书破万卷，下笔如有神”的写作人才，也是个具备 “三寸不烂之舌，两行伶俐之齿 ”的说话人才，你将 “打遍天下无敌手”。
