师资佳
授课师资学术背景深厚，并实占经验丰富
好的改变永远不会太晚，好的改变总是有用的。所以，别说30岁读MBA了，就是40岁、50岁只要你想读都不晚。对于读MBA来说，或许有人认为年龄大了精力不足了，太忙了没有时间去备考了，其实，只要你想改变，总会有办法的。
安格利亚鲁斯金大学（Anglia Ruskin University）原名为Anglia Polytechnic University，通常被简称为ARU。学校成立于1858年（前身为剑桥艺术学院），不仅是英国的一所公立学校，还是一所具有先进设备的新兴大学，在当地具有一定的影响力。其卓越的学术表现获得英国高等教育资助机构的认可，包含被统归为12个领先于世界的研究领域在内。在2014年度的【泰晤士高等教育奖】中，安格利亚鲁斯金大学获颁授“年度创业型大学”荣誉称号。
1
2018年《泰晤士报》英国大学排名中，ARU位列英国37位
2
英格兰东部规模较大的现代化的综合大学之一
3
2016年《泰晤士报》高等教育世界排名榜前350位，英国大学前40位
4
2014年《泰晤士报》高等教育创新大学大奖
5
2015年“国际学生晴雨表调查”中国学生满意度高达94%
6
2016年 “星期日泰晤士报最佳大学指南”中教学满意度位列全英前20位
授课师资学术背景深厚，并实占经验丰富
在职学习，周末上课不影响工作出差，18个月即可完成
学费便宜、中英双认可、移民加分
不需要参加联考、资质审核入学
英国百年公立高等学校，国际认可院校，中国教育部推荐高校
只需保证出勤率，并按教学计划完成作业、论文答辩，达校方毕业标准即可顺利获得硕士学位
全国联考，考试科目：英语、综合（数学、逻辑、语文），侧重应试，需读考研辅导班，强化做题练习，录取率仅30%
无需联考：无需参加联考，自主命题，面试为主，笔试为辅，侧重学员知识背景、管理能力、综合素质
以刚毕业工作2-5年为主，公司基础员工为主，以知识补充、获取文凭、找工作为主要目的
高端人群：学员多为工作多年以上的企业中高层管理者。为职业晋升、创业、公司上市公示、移民等
传统理论教学，讲授知识，作业较多，注重学生记忆及背诵能力
注重实战：以理论为基础，偏案例分析，注重互动及培养学生思维和解决问题能力
修满学分，考过论文答辩，颁发学历学位
全球通用：修满学分，颁发外方学校学位，全球通用
一般学校学费10万元左右，985学校学费在20万元左右，学校高达30万元以上
性价比高：国际商学院学费低至6.8万元起（具体学费以学校通告为准）
经济压力小
在职MBA是边工作边学习，大家对学费这方面不会有太大压力，上几年班学费全都挣出来了。
学以致用
读在职MBA大家可以把工作中遇到的问题在课堂中反映出来，带着问题学习，这样才能更有方向，把知识融入到工作当中。
证书含金量高
在职MBA学位证书和统招研究生的是一样的，国家都是认可的，不仅如此，由于各大院校开设的在职研究生专业质量很高，受到了很多企业的重视，因此在职MBA学位证的含金量是非常高的。
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免联考MBA顾名思义就是无需参加全国联考的MBA,不需要联考，经过面试入学，跟国外的入学方式一样。免联考MBA又叫中外合作MBA,是国内大学与国外大学合办的国际.....
今天，小编将跟大家分享一下考研复试中的自我介绍的准备，以及导师可能会问到的一些问题。一起看看复试中，导师最想得到的信息吧!
1、导师想从自我介绍中得到什么?
首先是考生对专业方向的了解程度，是否感兴趣，希望能够通过研究生学习获得什么。其次是学生做了什么科研，发过什么文章。最后，从自我介绍中可以了解考生的性格，品质等。
▶小贴士：自我介绍的包含要素
自我介绍不能走套路，但是一些基本的要素还是不能有所遗漏的。自我介绍的主体内容主要包含以下方面：
(1)基本信息。姓名，年龄，本科的院校、专业，本科的成绩，来自哪里(家乡)，家庭的基本情况(适当)等。
(2)你对报考专业的兴趣，围绕你曾经做过哪些科研活动、实习、比赛获奖等;自己的专业积累和沉淀，但要注意措辞和表情，不要将自我介绍变成比我炫耀，引起导师的反感。
(3)性格、能力，爱好等。可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。
2、导师提问过于抽象怎么办?
有时因为紧张或者导师问题过于抽象，无从下手去解决时，可以根据问题周边信息，举例子，同时也能够给自己一定的思考时间。
3、跨专业考生，导师问为什么考这个专业时，该如何回答?
这个问题的答案不确定，建议从个人兴趣，或者从跨考的原因入手，要证明你即使是跨专业的考生，也是有能力做好这一专业课程，在回答的过程中，凸显你的优势。一般导师不会为难学生，而是看学生有没有规划和明确的目标等。
4、复试面试中需要展示给老师的能力?
观察力、创新力、互动力、实践力、学术研究能力(主要通过本科毕业设计来考察)。
5、问到你是如何看待某一本著作，或者期刊的，怎么回答?
最好是中性回答，不带个人偏见，或者就书中的一个观点进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者那位作者，你却夸奖一番，估计就有问题了。这一问题主要是考察专业了解程度、表达能力和逻辑思考能力。
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