学校于2001年9月1日正式开学，是北京中加学校成功办学的延伸和发展，同时也是深圳市一所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验，建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系，对学生进行全面性与国际化的培养。
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深圳(南山)中加学校属于中外合作办学，执行中外融合课程，即在执行教育部颁布的《普通高中课程方案》的同时，增设了加拿大英语、社会学、信息技术、英文写作、环境科学等加拿大学分课程，制定了具有中加特色又有利于学生发展、与国际教育接轨的国际高中课程体系，为学生升读国外大学，成为国际复合型人才提供了保证。同时，学校注重校本课程的开发，构建了科学、人文、体艺并重的20余门中外结合的校本选修课程体系，丰富了学生生活，保障了学生的全面发展。
中方课程严格执行国家教育部颁布的《普通高中课程方案》，在完成教育部规定的普通高中课程以外，在经过中加双方政府教育行政部门相互认可的前提下，增设了加拿大英语、社会学、信息技术、英文写作、环境科学等加拿大学分课程，制定了具有中加特色的、有利于学生发展的、与国际教育接轨的国际高中教育课程体系，为学生将来升读国外大学，成为国际复合型人才提供了有力保证，其中加方课程由外籍教师全英语授课。
家长在选校前要考虑距离和寄宿问题
国际学校的作息时间通常按照国际惯例，中午不设较长的午休时间，学生午餐后短暂的休息十几分钟左右就会投入到下午的学习中去。有意就读国际学校的家长应该让孩子晚上早点入睡，保证睡眠时间，调整生物钟，以适应没有午休的下午时段，保证学习效果。对于不能提供住宿的学校，家长要考虑学校离家的距离，保证孩子的饮食和睡眠都在可控的时间内，距离太远就不现实。
国际学校老师角色
体制内学校课堂以老师为主体，学生对知识的掌握比较依赖于老师。国际学校以学生为主体，课堂多是自由讨论，学生和老师不是简单的教和学的过程。
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