总课时数：960课时
学习目标：词汇量6800，能写1千字议论文
总课时数：800课时
学习目标：词汇量5500，有topik高级考能力
总课时数：640课时
学习目标：词汇量4800，有topik中级考能力
总课时数：480课时
学习目标： 词汇量3800，能用短语进行沟通
总课时数：320课时
学习目标：能用3000个基本词汇听说读写
总课时数：160课时
学习目标：能听懂基础日常对话
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
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课程名称 |
适合人群 |
班型 |
课时数 |
课程时长 |
使用教材 |
开班人数 |
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音标课 |
想通过TOPIK中级考试的学员 |
晚班 |
12 |
30分钟 |
《轻松学韩语初级1》 |
4-12人班 |
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T1课程 |
160 |
30分钟 |
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T1阶段测试 |
30分钟 |
|||||
|
T2课程 |
160 |
30分钟 |
《轻松学韩语初级2》 |
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|
T2阶段测试 |
30分钟 |
|||||
|
T3课程 |
160 |
30分钟 |
《轻松学韩语中级1》 |
|||
|
T3阶段测试 |
30分钟 |
|||||
|
T4课程 |
160 |
30分钟 |
《有趣的韩国语4》 |
|||
|
T4阶段测试 |
30分钟 |
在丽思教育学习语言不用死记硬背，也无需生搬硬套。在“当地语”环境中，用更“轻松”、更高效的方法“享受”语言水平“提高”的过程，是我们与众不同的地方。丽思基于“SLA”研究独创的“”教学法，来自丽思小语种学术团队的精心研发与设计，它将“听、说、读、写”融入您学习的方方面面，层层递进，稳步提升您的语言水平。 无论您目前的语言水平如何，丽思教育都能够满足您的个性化小语种需求，为您度身定制学习计划及课程。
丽思小班为4-8人精品小班。多年来的实践证明，这样的班级容量能够大限度得语言学习者的参与度，让教师和每个语言学习者之间、语言学习者和语言学习者之间充分交流，使教学效果大化。丽思的小班课堂真正实现了”互动多、课程精、效果好“的高性价比学习诉求。 除了课堂内的听说读写等学习内容，“丽思生活俱乐部”有一系列户外活动课，例如保龄球、高尔夫、酒会等，模拟语言学习的真实互动场景，帮助语言学习者更好得学习语言。
丽思课程顾问服务于语言学习者的学习前期，主要针对语言学习者的学习需求、学习意向、学习时间等给予合理的评估，同时为语言学习者规划出合理的学习计划。丽思首创学习督导团队，我们称之为PA，您将拥有自己唯一的PA为您提供一对一的服务。她将负责您的学习考核、课堂反馈，核实您每一阶段的学习成果并制定下一阶段的学习计划。有任何与学习进度相关的问题，都可以联系您的专属PA解决以确保您的学习效果。因此语言学习者在丽思的学习绝对不是孤军奋战！
1.试听课/一对一韩语能力测试
2.韩语主题活动课
3.12周年活动抽奖
总价值：500元今日0元（仅限今日）
名师团队
郑老师
基本信息：毕业于山东理工大学韩语专业，韩语TOPIK6级，出生中国，家人生活在韩国当地，有着丰富的出国同声翻译经历，韩语会话水平，甚至达到比中文更流利地步。教授不同阶段的课程，以熟悉韩国文化，口语地道闻名
教学风格：极具亲和力，善于把韩国思维融入教学，课堂清晰有趣，互动性极强，能够充分调动学员的兴趣和热情，使他们乐于参与。深受学员们喜欢
寿老师
基本信息：毕业于韩国忠北国立大学，取得硕士学位，韩语TOPIK6级，硕士期间赴日本大阪大学交换学习，因热爱韩语投身教育行业。
教学风格：特别重视韩语语音和初级阶段语感的教学，善于为学员规划正确学习路线，能够用通俗易懂的语言帮助学生在短时间内掌握发音和语法。对等级考试有深入研究，至今已经帮助过多期学生顺利通过考试，留学韩国，熟悉TOPIK考试大纲及考点。
徐老师
基本信息：硕士毕业于梨花女子大学；韩语TOPIK6级；入选韩国世宗学堂外国人第三期宣传大使。
教学风格：引导式教学，擅长挖掘学生自身的潜力；深谙中国学生学习韩语时的难点和痛点，对症下药；多年研究韩语能力考试，擅长语法和口语提升。
学韩语报班有哪些优点：时间自由规划
大部分想学韩语的同学都是因为私下对韩语感兴趣，想要在课余时间或者工作之余以后学习韩语，杭州丽思针对这种情况，所有课程都开设有周末班和晚班。对于时间比较特殊的学员，思丽开设有1V1定制班，上课时候灵活自由，学员根据自身情况自由安排，节奏可以自己把握，想怎么学、什么时候学都可以，相对自由度较高，节约了很多时间。
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