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课程研发团队时刻关注最新技术和市场需求的变化,一年两次更新课程大纲,及时吸纳最新行业技术、项目案例,保证学员学员扎实且不落伍。
业界顶级讲解,注重 培养你的“学习思维”。讲师也不仅仅给你传授知识,更能提升思考,解决问题的学习能力。
课上有资深讲师授课,课余有专业APP陪伴解题,只要你不懂就问,就会有技术老师随时 随地答疑,帮你解决所有难点,不让难题 陪你过夜。
每个学习阶段结束,都会进行阶段测试,整个学习过程绝不会放任 自由,测试不过,可以多次重复测试,并问老师方法。
从教研团队业心打造根据考试趋势、学员反馈及时调整,课程循序渐进稳步提升,充分解决学员的疑难点。
从报名学习,到考试拿证 ,都有就业老师 全程指导,让你的学习过程不会感到孤单,轻松愉快学习。
学以致用
所学内容可落地,课程里会给出具体的思路和流程,让所学的知识得以致用
实践教学
课程采用理论和实践结合的模式,搭配课后讨论和作业,即学即练,作业中心
内容迭代
课程内容在不断迭代,出品时会层层把关,不断探索更好的学习方式
教学管理
严格、科学、负责的教学管理体系,班主任监管,关注每个学员的学习状态
| 班型 | 适合人群 | 课程内容 | 套餐优势 |
|---|---|---|---|
| 超值精讲班 | ●建筑相关专业 ●有学习基础 ●自律性强 | 备考指导+2019精讲视频+教材精讲+智能题库 | 历年真题、仿真模考试卷 |
| 高效班 | ●建筑相关专业 ●工作太忙没时间参加面授 ●学习自律性强 | 备考指导+2019精讲视频+教材精讲+智能题库 | 精编讲义、历年真题、仿真模考试卷 |
| 无忧取证班 | ●建筑相关专业 ●完全没时间参加面授 ●考试压力较大 | 备考指导+2019精讲视频+教材精讲+智能题库 |
直播密训(直播)+案例实操特训+考前内部资料+
2020 年精编讲义、历年真题、仿真 模考试卷 |
| 班 | ●建筑相关专业 ●工作时间外有部分时间参加面授 ●考试压力较大 | 备考指导+2019精讲视频+教材精讲+智能题库 |
直播密训(直播)+案例实操特训+考前内部资料+2020 年精编讲义、历年真题、仿真模考试卷 |
副教授,国家一级注册建造师,任教以来主要授课科目:房屋建筑学,项目管理,土木工程材料,土木工程 CAD。被誉为“美女老师”,见过的都说好,听过课的说更好;她上课负责,结合案例,让学员能共充分的学习到其中的知识点!
全国一级建造师建筑工程辅导,曾担任国家一级建造师命题与阅卷工
作,对建筑工程考试有深入研 究,对命题思路把握准确。
化工项目设计和管理工作 10 多年,2013 年起开始建造师考试辅导培训和命题研究,有丰富的 工程现场经历和考试培训经验。根据学员复习情况进行课程细分,独创“三段式教学法”,配合现场 施工图片,工程图纸,视频,贴合考试,便于学员理解,解决即时问题。配合施工图、视频,精讲课本。根据改卷规则,针对案例与实操题,把课本划分为管理板块和技术板块,解决学员不会答题的困 惑。课程从工程原理出发,配合记忆法,通俗易懂,帮助学员们提高复习效率,少走弯路,顺利考试。
找工作方便,证书是实力的体现
找工作方便,证书是实力的体现。每年高校毕业的学生数以万计,就业压力可想而知,如果我们把建造师执业资格证考出来,不是我们去找工作而是用人单位来找我们了,建筑类企业对拥有建造师执业资格证的人才是渴求的,因此,建造师职业资格证拿到手就等于拿到了就业协议!频繁的换工作的话,那时我们的基本生活费也能迎刃而解了。
一级建造师考试报名注意:
1、什么情况下需要进行用户注册?
不管新、老报考人员,凡是首次使用此系统的报考人员都必须先进行用户注册,注册成功后才能进行上传照片、报名等后续操作。也就是说注册库中存在的已注册过的报考人员可直接登录系统,进行后续操作。2013年开始首次使用此系统进行报名而未进行注册的报考人员也需先行注册。
2、考生注册后,发现证件号或者姓名填写错误,如何修改?
如报考人员报名后未支付考试费用的,可使用正确的证件号和姓名重新注册报名;已支付费用的,请联系当地人事考试机构。
3、考生注册时如何输入姓名中的生僻字?
目前Windows操作系统支持GBK(扩展字库),内含大部分生僻字,可以使用搜狗拼音输入法输入,如果找不到所需要的汉字,请下载并安装华宇拼音输入法和汉字大字库(内含75000个汉字),用华宇拼音输入法的拼音或部首法输入(也可使用海峰五笔输入法输入),如果仍找不到所需汉字请用同音字加中括号代替。
知识的内在逻辑要求我们在学习时注重整体与部分的关系
在学习过程中我们提倡有目的的学习,学习者应要大体把握住学习的进程。这就要求学习者开始时要对所学知识的整体有一个大致的了解,了解所学习的知识的基本结构,在这个过程中我们才会处于主动位置。对于年龄较少的学生来说还可以避免盲目骄傲。有人曾说起过他的学习方法中有这样一项:他读一本书时,先学目录和内容提要,了解知识的大致内容,然后再开始从头学习各个组成部分,并在学习过程中要求自己把书本读“厚”,读完后他以要求自己把书本读“薄”。厚使他对书本的各个部分有了详细的了解,薄使他对书本的整体和主旨有了更深刻的认识。
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