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消防工程考试的条件

发布时间:2020-04-01 11:26:26 来源:诺达筑工

消防工程考试的条件

凡中华人民共和国公民,遵守国家法律、法规,并具备下列条件之一者,均可申请参加一级注册消防工程师执业资格考试:

1、取得消防工程专业大学专科学历工作满6年,其中从事消防安全技术工作满4年;或者取得消防工程相关专业大学专科学历工作满7年,其中从事消防安全技术工作满5年

2、取得消防工程专业大学本科学历或者学位,工作满4年,其中从事消防安全技术工作满3年;或者取得消防工程相关专业大学本科学历,工作满5年,其中从事消防安全技术工作满4年

3、取得含消防工程专业在内的双学士学位或者研究生班毕业,工作满3年,其中从事消防安全技术工作满2年;或者取得消防工程相关专业在内的双学士学位或者研究生班毕业,工作满4年,其中从事消防安全技术工作满3年。

4、取得消防工程专业硕士学历或者学位,工作满2年,其中从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业硕士学历或者学位,工作满3年,其中从事消防安全技术工作满2年。

5、取得消防工程专业博士学历或者学位,从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业博士学历或者学位,从事消防安全技术工作满2年。

6、取得其他专业相应学历或者学位的人员,其工作年限和从事消防安全技术工作年限均相应增加1年

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消防工程考试的条件

报考指导 / 考试培训 / 政策解析


为什么要考消防工程师

国家政策助推消防工程师行业发展

2019年7月19日,应急管理部消防救援局发布《消防技术服务机构从业条件暂行规定》征求意见稿。要求消防技术服务机构企业技术负责人必须是一级消防工程师,另外必须有3名消防工程师,其中一级不少于2人,这无疑是提高了消防工程师的含金量,毕竟注册消防工程师是企业的刚需,上到国家,下至企业,对消防工程师的需求量逐年递增。

国家高度重视消防安全体系建议

近几年间,伴随着频发的消防安全事故,国家层面开始高度重视消防安全,相继出台了一系列相关政策。政策的出台在很大程度上推动了消防证书的普及,并且到目前为止报考不限专业,这也使得很多人抓住机会开始准备消防工程师考试。

消防工程师培训哪好

消防工程师培训哪好?就找诺达筑工。诺达筑工的创新永远是企业发展的主旋律。教育培训业务创新体系是我们与客户合作伙伴共同创新的平台。从战略到业务模式,从产品到客户服务,时时创新,事事创新。创新中心的改革,我们得以调整课程的实用性,提升培训服务的价值。提供优质习题,精准点题,浓缩考点,圈定较小复习范围。考前集训,针对性的进行专项集训,贴近考试试卷,训练答题技巧,熟悉阅卷规律,快速掌握今年老师命题思路,帮助考生在较短时间内,掌握要点,熟知重点,消化难点。

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诺达筑工教育机构

  • 2006年进入深圳,主要培训项目有:建造师、造价工程师、安全工程师、消防工程师、中级职称、五大员八大工等。10年的辅导经验,拥有稳定、专业的师资队伍,科学、合理、有效的辅导模式。借助行业的优势能提供完善的复习资料,历年来铸就了惊人的考试率。赢得了广大学员的认可,并口碑相传。

一级消防工程师培训班

  • 超值精讲班

    适合人群:有一定学习基础希望在考前高质量试卷进行考场演练,学习能力强,总结能力比较薄弱

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    预习阶段:备考指导+2019精讲视频

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  • 全程强化班

    适合人群:有时间参加面授希望考前快速提分

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  • 精品VIP班

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    强化阶段:真题解析+冲刺专题

    考前特训:考前内部资料

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消防工程师培训老师

宿老师——消防安全技术实务

消防工程考试的条件

创新派讲师代表,国家注册消防工程师,国家注册一级建造师,资深讲师;以风趣幽默著称,授课直击考点,能真正帮助学员吸收重点难点,顺利考试,教学方法独特,深受广大学员好评。

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王老师——消防安全技术实务

消防工程考试的条件

国家注册一级消防工程师,中国消防协会会员,从事消防相关行业近十年时间, 有丰富的授课经验及实操经验, 熟悉考试的重点难点,善于总结归纳,讲义 形象生动,对消防三科 考试命题规律及方向深有研究。

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消防工程师报考中打印准考证

首当其冲最重要的一件事情当然就是打印准考证。准考证作为考生参加考试的凭证是十分重要的,考生必须携带有效个人身份证和准考证才能进入考场,所以考生们一定要记得打印准考证。

2020年一级消防工程师准考证打印时间各地区略有区别,通常是在考前一周可开始打印准考证,具体时间安排请考生以当地人事考试网发布的通知为准。届时考生在规定时间内可登录中国人事考试网打印准考证。

消防工程师备考方案

明确解题思路

从考生解题的实际表现看,考生解题的错误,一般是由于缺乏细致、周密的逻辑思考和分析。解题思路分析就是对针对题目给出的信息点,从不同的角度分析,联想问题所能涉及的知识进行信息加工处理,逐步形成解题思路的头绪,在多次试探尝试中得出解题方法,最后进行总结反思的一系列思维活动。

事实上,思路分析的过程就是提高考生思维水平的过程,思路分析的方法就是解决问题的观察、联想、尝试、归纳、总结、反思等方法。

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