深圳曼彻斯通城堡学校行不行

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2020-04-02 深圳曼彻斯通城堡学校

深圳曼彻斯通城堡学校行不行

深圳曼彻斯通城堡学校位于深圳市龙华区,学校总占地面积2万平米,总建筑面积5万平米,可容纳1200名学生就读,班级最大规模23人,招收5至18周岁学生(1至13年级)。该学校主要教学语言是英语,其中一至九年级学生将学习英国国家教育课程,及曼彻斯通国际学校精心设计的中文课程。十至十三年级学生将进行IGCSE(国际普通中等教育)及GCE A-level(英国高等教育A级)课程的学习。

深圳曼彻斯通城堡学校的创建,集中了爱丁堡曼彻斯通城堡学校近两个世纪的教学理念与积累,来自英国的教育专家与设计专家团队,及国内教育、设计、艺术顶尖团队等优势资源。

深圳曼彻斯特城堡学校为学生提供最合适的教育方式,为更多孩子创造享有一流国际教育的机会。让孩子们在国际化平台上拓展视野,拓展能力,同时秉持中国优秀传统文化价值。在终身学习的环境中达到最高的专业水平,最终建设成为一所具有一流教学水准的英式寄宿制国际学校。亦如曼彻斯通城堡学校校训——“ReadyAy Ready”!
深圳曼彻斯通城堡学校行不行
  • 关于我们

    学校位于深圳市龙华区,总占地面积2万平米,总建筑面积5万平米,可容纳1200名学生就读,班级规模22人,招收5至18周岁学生(1至10及12年级)。

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  • 招生简章

    学校主要教学语言是英语,其中一至九年级学生将学习英国国家教育课程,及曼彻斯通精心设计的中文课程。

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  • 课程设置

    招生对象:高中在读或初中毕业生入学要求:符合条件的适龄学童

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曼彻斯通城堡学校雄厚师资

  • 深圳曼彻斯通城堡学校行不行

    校监 Andrew Hunter

    Andrew Hunter于1998 年担任曼彻斯通城堡学校校长职务。

  • 深圳曼彻斯通城堡学校行不行

    校长 Chris Lynn

    Chris来自爱丁堡,在英国顶尖名校巴斯大学获得教育管理硕士学位。Chris自1991 年以来一直从事教育工作,拥有丰富的教学和管理经验。

  • 深圳曼彻斯通城堡学校行不行

    小学校长 Sophie Jane Brooks

    Sophie在伯明翰大学攻读了希腊学和罗马学的学位,之后在埃克塞特大学完成了她的教育学研究生课程,专攻小学。

  • 中学部校长 Daniel Hilton

    Daniel在伯明翰大学取得数学教育学研究生学历。

曼彻斯通城堡学校年级课程方向

深圳曼彻斯通城堡学校申请流程

1.学生填写申请表格,上交学校,完成申请费用支付,同时附上所有辅助性的申请材料。

2.学校招生部会为学生安排入学测试。海外的申请者可以在现就读学校完成测评。申请表和测试稿件会 交至年级主任进行审核。

3.家长会收到学生录取或被拒通知。

4.申请通过,为学生下发录取通知书:若接受录取通知书,学生需按时缴纳人民币18,000元,作为学位   预定费。

5.申请通过,但是申请者在等候名单上:如果申请人数超过学校入学名额,申请者的名字会进入等候名单。

6.申请被拒:学生可以在六个月之后重新申请。

曼彻斯通城堡学校办学特色
  • 精英团队

    深圳曼彻斯通城堡学校的教学团队,超过80%为英国籍教师,所有教师均具有学士以上学历及英国或国际教师资质认证,同时具有在英国或国际学校丰富任教经验。

  • 优异成绩

    多年来,曼彻斯通城堡学校保持这极优异的教学与体育竞技成绩,及突出的业界声誉。

  • 完整课程

    曼彻斯通城堡学校招收5至18岁的学生。在各个学年阶段,学校以创新且严谨的态度设计语言课程教学,将东方的严谨学习态度和西方的全民教育精神相融合,让学生为高等教育做好充分准备。

校园风采

  • 室内篮球场

  • 室内篮球场

  • 图书馆

深圳曼彻斯通课外音乐活动

  • 声乐

    合唱队:学校合唱队(女高音、女低音、男高音和男低音)在我校发挥重要作用。意向参加合唱队的学生入队时无需面试,欢迎感兴趣学生报名。校合唱队为学生提供许多校内外大型活动的表演机会,届时合唱队成员更有机会在海内外进行合唱巡演,合唱队旨在激发学生对音乐的热情,理解音乐非同凡响的魅力与价值。

    Schola合唱队:Schola(女高音、女低音、男高音和男低音)为我校高阶合唱队,声乐修养与水平较高的学生可在Schola合唱队体验更有挑战性的合唱表演,Schola合唱队的表演通常为无伴奏式清唱。

    Clan合唱队:Clan合唱队成员,在教师的指导与帮助下,有每年参加Clan音乐比赛的机会。

  • 流行乐

    摇滚乐队:每学年,摇滚乐队的成员在教师的指导与帮助下,有机会在本校进行定期的乐队表演,更有进行网络公演的宝贵机会!我校为学生配置最优质的艺术设备,如全新的学校录音室和壮观的学校礼堂,为广大学生带来福祉。

    Busker音乐角:Busker音乐角坐落在校园内一片优雅的室外场地,供学生们课间集会,小伙伴们可以聚在一起休闲娱乐。音乐角内配有公用麦克风,校内所有成员均可在学校技术员的帮助下使用此麦克风。

    音乐技术社:在音乐技术社,学生可以在最新数字技术的帮助下学习声音控制与乐曲创作。

  • 乐器

    管弦乐团 & 初级管弦乐团:在学校管弦乐团的活动中,学生有机会演奏各类乐曲,种类广泛,从电影配乐到经典歌曲。两个乐团的成员每年均有机会在学校重大场合进行乐器演奏。

    华乐团:为提升学生欣赏中华传统文化的意识,学校鼓励学生积极参与到中华传统乐器的学习中。

    独奏表演:音乐特长生有机会定期进行各类音乐独奏表演,在重大场合和音乐会中表演个人才艺。

国际学校推荐

  • 德朗睿思国际学校

    是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年,是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区,学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。

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  • 深圳市龙华区诺德安达双语学校

    作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。

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  • 深圳国际交流学院

    深圳国际交流学院(Shenzhen College Of International Education)创立于2003年,是英国剑桥考试院(CIE)、国际学校委员会(CIS)、爱德思国家学历与学术考试机构(Edexcel)授权的全日制国际高中,还获得美国大学理事会(The College Board)的AP课程授权。

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  • 深圳市城市绿洲学校

    不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。

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深圳优质国际学校
讯得达国际书院 宝安区
招生对象:
初中 高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加香港等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50名校录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界名校,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...

什么样的中国人能上外籍人员子女学校呢

拥有绿卡的家庭

比如小明和爸爸在美国拿到了绿卡,但是他妈妈是中国国籍,请问这样可以上国际学校吗?

根据某位拥有绿卡的家长表示,一般想上外籍子女人员学校的家长,拥有绿卡则意味着,在国外有永久居住权,但要在国内上外籍人员子女学校,必须填表并将有关资料,包括绿卡复印件,家庭成员在京在职证明原件等递交给学校,学校再报给教委审批。

拥有国外护照的家庭

比如小明一家人原来是中国人,去美国小明爸爸和小明获得美国护照,现在父亲在国内申请了工作居住许可,怎样才可以让孩子在国内上外籍人员子女学校呢?

具有美国护照的中国孩子,要在国内上外籍人员子女学校,父母一方必须在国内获得居留许可,而孩子必须持有Q1签证(发给因家庭团聚申请赴中国居留的中国公民的家庭成员)等长期签证,得到居留许可权。

如果是短期签证则无法在国内上外籍人员子女学校。父母需要提供的证件有:孩子的户口和签证页、父母一方(一方在国内的不需提供)或双方均在国外的户口和签证页,孩子在原先学校的报告,照片

外籍人员子女学校并不是只招收“外籍”人员子女,招收数量有限制。外籍人员子女学校一般有开放日可以提前探校,但就像上面所讲,上这些学校难免有政策风险,对于中国国籍孩子的招生要求一定提前及时问清楚。不过上了外籍人员子女学校也有好处,学校的生源基本是外国孩子,这样对孩子的语言学习有很大的帮助。

国际学校

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A-Level课程的优势

学科优势:设有70门课程,科目选择上,可扬长避短。

回避弱点优势:对独立思考能力、分析批判能力和组织活动能力要求不高,可回避劣势。

语言优势:文科课程非必修,可相对回避英语的弱势。

考评模式优势:每年有两次考试,成绩不满意可补考,以较好的成绩为准。

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