高考复读怎么报名
1.不要仓促决定与交费
不要仓促决定与交费，应当实地观察比较，与学校相关人员交谈，从办学的合法性，办学者的资格，学校的师资、管理及办学条件等方面把情况了解清楚。
2.是否有专职班主任
高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。
高考复读政策
1、在考试中发挥失常，高考成绩与平时成绩悬殊较大的考生。这还要排除，学生平时的成绩是不是有水分。有的学生平时抄袭，或者糊弄父母，显然高考“失常”是正常的。很多父母就看不到这一点，误以为孩子真的考试发挥失常，强迫孩子复读，结果恐怕还是要让人失望。
2、在高考时出现意外，比如生病、受伤，从而影响考试的考生。有些学生确实高考时不走运，那么再尝试一次是可以的。
3、填报志愿失误，导致落榜的考生。这样的考生很可惜，值得再复读。
高考复读的心理情况
1、意向必须积极。这是重要的。如果你说“我不要考专科”，这看似积极实则消极的语言会把“自己只能考个专科”的观念印在你的潜意识里，使你难以重新自我描述。因此，你要从正面说：“我要战胜一切困难，进入名牌大学深造。”
2、信念坚定，目标明确。暗示的语句要有相信能成的可行性，不能在心理上产生矛盾与抗拒。如果你认为自己考入名牌本科大学不大可能的话，那就选择一个切实可行而又比较理想的目标，如：我一定要考上本科。
高考复读的方法
再次阅读前，一定要做好充分的心理准备。坦率地说，我不认为四年级和三年级一样紧张，但心理压力比三年级大得多。还有必要停下来，特别是在第一学期的下半学期，当激情已经耗尽，而高考又遥不可及时，想到大学里的高中生们已经无拘无束了，还在这里受苦，我的心真的不好受。此时，好少听高中生讲大学的轻松生活。重读班不超过三年级，只有几个小时，没有作业。即使他们留下来，也没人知道这些句子。在经历了三年的高中抑郁症后，他们突然陷入了一种被忽视的状态。在这个时候，他们很容易放松，所以他们必须控制自己。
