高考全托班学习方法
1.课前预习。这是提高听课效果的一个重要策略只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。
2.而真正要做笔记，也只是在高一、高二的时候，所以在高中前两年，千万不要偷懒，做好了笔记，到了高三的时候才能更好地回顾，才会更有思路。
高考全托班情况
重视指导学生科学有效的学习
重视引导学生科学有效地学习，有很多学生态度端正，工作努力，但学习效果不好，效果不理想。因此，班主任的指导是非常重要和关键的。我要求学生根据自己的实际情况制定目标，并制定切实可行的学习计划。每天在学习中遇到困难和疑问，不要留恋，不要放弃，及时解决，努力跟上老师的教学节奏和思路，落实和掌握当天所学的知识。不管每天学习有多紧张，我们都应该预习第二天的新课程，即使是浏览。我们必须根据老师的要求，自觉地独立完成作业，特别注意讲稿，尽量消除抄袭现象，作业质量。
高考全托能力水平
1.挤时间，讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。
高考全托班优势
1.促进学生参与课堂文化建设，为学生营造文化氛围。每学期初，结合学校的要求，我必须努力精心安排教室。班上张贴了大量学生手写的报纸作品。从学生的角度出发，树立学生的自信心，培养学生的社会意识，团结师生，共同努力，创造一个勤奋、求学、团结奋进的班级。
2.在接受新班级初，首先我帮助学生树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。我认为只有这样，才能激发学生学习的动力和进取心，学生才不至于在平常的学习生活中无所事事，不至于浪费过多的时间、精力，不至于有上课不听讲，只想睡觉，作业不做，老想抄别人的，考试不准备，总想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。
