注册安全工程师怎么考

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根据国家安全监督管理总局下发的“国家安全监管总局办公厅关于征求《中级注册安全工程师职业资格考试大纲(征求意见稿)》和《助理注册安全工程师职业资格考试大纲(征求意见稿)》意见的函”而言，注册安全工程师和注册消防安全工程师应该不会合并。

主要从以下几个方面而言：

其一、注册安全工程师进行了中级和助理级的分级，类似于注册消防安全工程师的一级、二级的区别，在整个注册类考试中进行了统一的管理。2018年以前，注册安全工程师是一个统称，没有进行分级。根据这两个征求意见稿而言，原注册安全工程师应该等同于中级注册安全工程师，因为两者考试内容均是4个科目，包含了法律法规、安全管理知识、安全技术知识及安全案例分析。只不过之前将之前的《安全生产事故案例分析》科目分方向后，修改为《安全生产专业实务》。 　　中级注册安全工程师是在全国范围有效，而助理注册安全工程师只在其行政区域内有效。与注册消防安全工程师一级、二级形成了同等执业范围。

其二、注册安全工程师与注册消防工程师专业内容不同，主要管理的方向也不同。2018年，注册安全工程师最明显的特点就是分了不同的安全管理方向。而在方向中，除了明确表明的煤矿、金属与非金属矿山、化工、建筑施工、道路交通及其他安全技术。其中其他安全技术明确表明了不包括消防安全。

其三、国务院机构改革，只是将国家安全生产监督管理总局和公安消防部统一管理，其各自的职责并未发生改变。 根据国务院机构改革方案，组建应急管理部。将国家安全生产监督管理总局的职责，公安部的消防管理职责均纳入应急管理部，并不再保留国家安全生产监督管理总局。组织机构的改变，只是为了更好地统一管理，其下应该还会继续分设不同的部门，毕竟“术业有专攻”，两者不会和而为一。

一、紧扣教材重点

1.熟记教材中结论性语言和黑体字内容

安全工程师考试教材每一章内容的最后都有本章提要，是对本章内容进行简要的概括总结。教材中的黑体字内容是重要概念或本段内容的提纲挈领性语言，需深刻理解并记熟其中的含义。

2.关注教材中的限定性、修饰性的词语

关注安全工程师考试教材中限定性、修饰性的词语，挖掘出其中的含义，可以深刻理解教材知识，有利于正确解答选择题中的概念明晰题。

二、教材复习方法

从头至尾认真的、一字不落的通读安全工程师考试教材，不需要对知识点记忆和理解有多么透彻，只要求对教材的体系、内容、框架有个大致的了解;

在对安全工程师知识点分章学习完之后，要进行一下系统的梳理，这一遍看书必须要精读，一定要一步一个脚印的去学习，书中的每个地方都要读透，不要留有任何盲点和误区。

可以采用回忆法，对照着目录，回忆知识点来查漏补缺，看看还有那些地方存在问题，在进行针对性的学习。

从事相关业务工作的年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关业务工作时间的总和，其截止日期为考试报名当年年底。具体计算方法如下：

1.年限计算按周年计算，截止报名当年12月31日。

2.工作年限包括取得学历前后的年限。例如本科报考注册安全工程师，取得安全工程、工程经济类大学本科学历，从事安全生产相关业务满3年;也就是说只要有本科学历并且工作满3年即可，并不需要取得本科学历后再工作3年。

3.如果连续取得学历的情况为：初中>高中>全日制本(专)科，那么工作年限只能从全日制本(专)科毕业年开始算起。

4.如果连续取得学历的情况为：初中>高中>非全日制本(专)科，那么工作年限可以从高中毕业年算起。因为可以解释为：高中毕业即参加工作至今，而且在业余时间不懈努力取得非全日制本(专)科学历。

非全日制毕业者，部分省份不承认高中学历后的工作年限(有些省份可以)，只承认大专学历后的工作年限，需咨询当地考试中心确认，请以当地政策为准。

5.如果取得学历的情况为：初中>高中>中断N年>非日制本(专)科，那么同上工作年限可以从高中毕业年算起。