法国布雷斯特商学院远程MBA
面试推荐入学/无需联考/无需英语、GMA成绩
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法国布雷斯特商学院MBA远程项目整合全球教育资源，构建线上线下相结合的无围墙、无壁垒的互动式互联网教育全新模式。秉承“5Cs+L”的培养理念，即在教学过程、企业 实践和论文撰写、答辩过程中始终贯穿培养学生的“竞争力（Competitiveness）、自信心（Confidence）、合作精神（Cooperativeness）、创 造性（Creativity）和诚信（Credibility）”，使之成为能够迎接全球化挑战、具有领导力（Leadership）的综合管理人才。
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小班制（不超过25人）、互动式、同伴学习、碎片化和线上线下结合的教学相长学习模式。
1采用“一体两翼”架构聚合中、法两国优质教育资源、教育内容。
2以培养学习能力和激发学习兴趣为核心。
370%师资为国内顶尖企业管理层和著名高校教授，30%师资为法国本校师资。
4辅以案例研讨、体验式项目实践、沙龙活动和海内外游学等丰富的教学活动。
570%课程利用线上互动研讨、一对一考核和录播课程完成，30%由线下实践和分组对抗完成。
6法国大学提供的是开放式教育：与中国大学不同，法国的大学专业学习无课本，上课老师发讲义。学生上课以记笔记为主，老师列出需要阅读的指导书名，学生去图书馆查询自学。
鼓励创造性思维：案例分析在大学学习中占很大的比例，尤其在经济法、管理、法律等专业。学生分4-5人一组，对老师所发案例进行分析讨论，旨在培养学生分析问题和解决
问题的能力，激发学生的创造性思维。
两年，最长不超过四年
完成学分和通过毕业答辩后，颁发法国布雷斯特商学院学位证书
共分为四个学期，每个学期完成两门必修课程、两门选修课程和两门BBS智库课程，并参与至少一次线下实践或分组对抗
每年组织不少于四次国内研学和两次海外研学，学员自行安排参与
西苏格兰大学（UniversityoftheWestofScotland，简称UWS）创立于1897年，是英国苏格兰地区著名的公立综合性大学，在英国高等教育质量保证署所进行的英国高校教育质量评定中，西苏格兰大学多次位居苏格兰第一。被泰晤士高等教育世界大学排名列为居世界大学前3%的一流大学；在2019年泰晤士高等教育世界现代大学排名中名列全球前150；2019年泰晤士高等教育世界大学排名中位列全英前48。
上课方式：远程在线授课
课程模块：网络授课学分制
排名优势：泰晤士高等教育世界现代大学排名位列150名
英国开放大学，简称OU，是一所世界一流公立研究型大学，1969年在皇家特许令批准下成立。OU开创弹性教育(FlexibleEducation)的先河，建立以远距离方式进行教学的高等教育体系，这种打破时空隔阂的开放式教育，被誉为“英国教育史上的一次伟大革新”。OU商学院的MBA学位屡获殊荣，于2016年在QS世界大学排名和USNews世界大学排名全球第6、2019年在CEOMAGAZINE排名全球第5。
上课方式：远程在线授课
课程模块：网络授课学分制
排名优势：QS世界大学排名和USNews世界大学排名全球第6
索非亚大学（SofiaUniversity,简称SU）成立于1975年，是一所经过美国西部院校联盟（WASC）的高级学府。索菲亚大学金融方向工商管理硕士（FMBA）项目，旨在培养具有综合管理能力的复合型国际化高端金融人才。项目囊括了MBA课程体系中常规的核心课程，同时专注于金融行业，依托最前沿心理学知识体系，塑造学生批判性和创造性思维、团队精神、领导力和沟通能力以及全球环境下的商业战略思维能力。培养具有综合管理能力、全面的金融知识和深厚心理学底蕴的高端金融人才。
上课方式：远程在线授课
课程模块：线上课程+线下实践
排名优势：美国西部院校联盟（WASC）高级学府
在远程教育中，网络等媒体提供给学习者学习机会的同时，学习者也应学会适应网络学习方式。那么，学习者应做到：
1.掌握网络学习的基本技能
2.激发潜在的学习动机（奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用）
3.学会调整自己的学习情感（在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等）
4.提高自己的元认知技能（元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从而提高学习效率）
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