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深圳乐高编程培训机构-深圳少儿机器人教育班

发布时间:2020-10-30 11:06:54 来源:奥兰熊科技中心
深圳乐高编程培训机构

孩子为什么要学乐高搭建

积木可以培养孩子的专注能力。如何培养专注力,搭建积木是个靠专心做一件事的过程。孩子跟积 木互动时,小脑袋需要同时配合不同的状态,在这建构、组合、分析及再重组过程中,孩子不但获得心 理满足,也同时获得逻辑,判断、选择、秩序的思考能力。自我管理方面的能力,在搭建的过程中也能 得着主动、掌控、定位、创新、改进、测试的内化机会。这样的实操经验是不能替代的:以视觉观察及 动手工作,渐渐过渡至抽象思考,以此来培育基础能力是最能容易建构正常化人格。想了解更多关于乐高机器人培训及收费的问题可以咨询李老师:18988787137(微信同号),预约0元体验课,限时免费试听!

机构介绍深圳乐高编程培训机构
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深圳乐高编程培训机构

奥兰熊科技中心

奥兰熊科技中心源自北欧高端STEAM教育连锁品牌,综合使用乐高教具及源自硅谷,全球国家使用的编程Code Combat(极客战记)等工具。秉承北欧教育精髓,着力打造2-16岁科技培训、权威技能赛事、冬夏游学等为一体青少年科学素质教育平台。

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课程设置

课程名称 核心内容 0元试课

乐高搭建课

小小探险家 野生动物园、搭建我的情绪、管道游戏、故事大王 详细了解
小小创造家 趣味机械、测量与比较、主题公园建筑师 详细了解
小小发明家 稳定的结构、数学小生物、早期简单机械 详细了解
小小创新家 太空探险家、海洋探险家、简单机械原理 详细了解

机器人编程

科学世界 WeDo 2.0编程、数据分析、动力机械原理 详细了解
机器世界 掌握动力装置、搭建动物搜寻器、机器人运动营、科学园 详细了解
探索宇宙 机器人城市生活与设计实验室、火星登录、太空挑战 详细了解

国内外竞赛课

机器人世锦赛 常规赛、开放赛、WRO足球赛、高级机器人挑战赛 详细了解

孩子几岁可以学乐高机器人课程

很多家长不知道要几岁开始学乐高,因为很多乐高培训机构从3岁开始好像就有乐高班了。3岁开始的乐高课就是大颗粒搭建,锻炼手部和脑部发育,激发孩子想象力和潜能开发,课程并不是注重机器人机械知识教学。基本上,6岁以上就可以开始去学乐高机器人了,可以从WeDo开始入门,EV3则适合年龄更大的孩子。如果孩子有兴趣,5岁也可以从大颗粒机械开始,或者从WeDo机器人开始。

乐高机器人编程课程特色

  • -1-

    趣味情景化主题教学

    每节课**视频展示一个故事,引出任务,激发兴趣,领悟道理

  • -2-

    课程设计对应敏感期

    课程设计与成长敏感期相匹配从而达到事半功倍的教育效果

  • -3-

    零基础对话人工智能

    与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣

  • -4-

    精彩的科学教育课堂

    丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养

  • -5-

    标准规范的授课流程

    每节课都采用标准的授课流程、4C教学方法

  • -6-

    一站式教育解决方案

    从3到18岁课程,体系完整,接轨未来**科技,培养未来人才

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课程优势

  • 课程内容

    课程设计精细丰富,不仅是搭建
    与编程,更延伸到数学。物理、
    地理等学科。

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  • 课堂体系

    全面覆盖幼儿园、小学、初中、
    高中,乃至大学,根据年龄设定
    适合的课程内容。

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  • 课堂管理

    规范化的教学课程,每节课精心
    设计八个环节, 环环相扣,
    保证学习效果。

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  • 官方授权

    奥兰熊科技中心少儿编程官方
    合作机构,WRO参赛组织单位,
    使用乐高官方认证教具。

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  • 优秀师资

    师资认证包括FIT启蒙创新教师
    认证、WRO 机器人竞赛教练
    认证,具有丰富指导经验。

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  • 专业评估

    全方位考核,每课一评、每月
    展示、季度能力评价,让家长
    随时了解孩子上课情况。

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孩子学乐高机器人有哪些好处?

更好的激发孩子兴趣和学习能力。机器人是一种综合知识的实践产物,每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态,他们对机器人这种科技产物充满探索心态,希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人,正是孩子们所愿意花时间去了解的,这可以极大地激发他们的兴趣,保持好奇心,增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神,你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣,并且都有自己独到的见解。

学员部分作品

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教学环境

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怎么培养孩子兴趣爱好?

做父母的不要强迫孩子做自己不喜欢做的事情,更不要去责骂它,问问孩子的想法,到底是自己厌倦还是因为什么,如果实在不喜欢,不要去强迫孩子学习。在孩子假如到一个团队当中,要提前跟他谈团队责任,做事不是不能三分钟热度,要有始有终,不能因为一个人而造成团队的损失。适当的给予引导,当孩子沉浸在一个兴趣当中而因此影响了学习或者生活,就要去引导孩子如何对待两者,合理安排时间,而不是粗暴的制止。

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