一建发展前景
建筑行业一直是个热门行业,虽然一级建造师报考人数逐年增加,但是社会平均率很低。取得一级建造师资格证书后需要注册成功后才能执业。目前国内一级建造师人数很少,日益激烈的市场竞争促使个人为提升知识和技能不断加大教育投资。
一级建造师的就业面很宽广,大部分有经验又有证书的人在找工作的时候一定比什么都没有的竞争力大得多。
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适合人群:有一定学习基础希望在考前高质量试卷进行考场演练,学习能力强,总结能力比较薄弱
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鉴于目前有些建筑单位找人才挂资质的时候要求人才配合考B证或者带B证,建造师存在疑惑的情况,首先,建造师一直认为企业将我们的注册证书用于挂资质是不需要B证的,在企业对人才提出这个要求的时候,我们就会怀疑,企业是不是要拿我的证书用来挂项目啊?是不是骗我的之类的怀疑也会随之而来。其实,建造师会存在这个怀疑也正常,因为安全的是我们每个人都关心的事情。
我的回答是你们不必担心建筑企业拿你们的证书来挂项目。如果要挂项目,首先B证是需要的,但是同时也需要我们手上的注册印章,项目招标的时候还需要建造师本人出场、建造师本人的指纹和身份证核对。所以,大家不要担心啦!
其次,安全B证对建造师个人也是有好处的,如果企业要求的话,不要考虑太多,马上答应吧!
最后,我们就安全B证的作用来打破我们的疑虑吧。
培训班课程提供一级建造师培训免费教材、全程线上答疑、真题试卷,并可看专业网课视频回放以及诺达筑工专业老师详解来辅助。具体培训班班次、培训时间、培训课时、培训学费、培训目标见下表:
培训班班次 | 培训时间 | 培训课时 | 培训学费 | 培训目标 |
基础网络班 |
即报即学
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64 课时 |
四科联报 1500 单科 500 | 行业入门前辅导课,为以后的课程打好基础,切忌一步登天。 |
精讲班 |
5 月至 7 月 |
4-6 月 | 四科联报 4980 公共课单科:1500 实务课单科 2000 | 侧重教材的重难点分析,让您轻松把握知识 点,根据历年的出题策略把各章知识点串起 来进行讲解,侧重于考点知识的掌握。 |
模考训练 |
8 月
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32 课时 |
四科联报 2000 单科 500 | 熟悉考试题型,训练答题能力,对各科知识 归纳、整理提高,确保考试下正常发辉 |
冲刺班 |
8 月-9 月 份 |
32 课时 |
四科联报 4200 公共课单科:1200 实务课单科 1800 | 对本年度考试进行最后的拼搏,让您更加轻 松的应对考试。 |
考前案例特训 |
考前一周 |
8课时 |
四科联报 7800 公共课单科:2000 实务课单科 6800 |
熟悉实务操作,专攻案例分析难 题,提 |
内部资料 |
考前 10 天 |
16 课时 | 四科联报 4200 单科 1800 | 内部资料 10 页 |
套餐优惠:
1.全程班:(基础+精讲+模考训练+冲刺班)全科 7800;公共课单科 2000,实务单科2800;
2.精品班:(基础+精讲+模考训练+冲刺+考前案例特训+ 资料)全科9800,公共课单科 2800,单科 3800
1.《一级建造师资格考试报名表》(经单位审查并加盖单位公章及考生本人签名)原件一份。
2.本人身份证(军官证)、学历(位)证原件及复印件各一份(在国(境)外取得的,需经国务院教育行政部门认可)。
对工作后取得学历证书并且毕业时间不满一年的考生还需提供前学历证明。
3.成绩单。
4.非工程类或非工程经济类专业毕业的考生还需要提供工程或工程经济类专业技术资格证书、职务聘任书原件及复印件各1份。
参加增项考试的考生,还须提交已取得某一个专业一级建造师执业资格证书的原件及复印件各一份。
剖析历年考情与命题方向,解读重难易错知识,专题化剖析高分值章节,帮助学员预知学习重点与方向。
咨询详情增加精讲时长,按章节梳理教材要点,突出重难易错知识,三维立体教学现场案例考点,帮学员搭建框架,夯实基础。
咨询详情与精讲对搭的课程,实现精讲有考点,训练有习题,同时结合三维图景,有效巩固消化阶段所学内容。
咨询详情针对管理案例5大方向和案例识图4大方向,用大量现场和技术简图的形式,分析实务案例中考图的知识点。
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多年辅导经验,拥有稳定、专业、的师资队伍及合作学校,形成了一整套科学、合理、有效的辅导模式。借助行业的优势,能提供的复习资料,备考方案,培训课程,。赢得了广大学员的认可,并口碑相传。
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具体来说,分析历年考试真题、做历年考试题目对考生的学习有如下帮助:
1、首先可以知道当前考试科目考察的考点掌握程度和做题能力要求,为应考提供了明确的学习方向和要求。
2、对历年真题进行大数据分析,可以明确考试的高频考点,高频考点一定是每年重点学习的内容。
3、可以明确各章节的分值分布以及重点章节,让考生有限的学习时间内,合理的学习进度安排,保证重点章节先学习、重点学习。
4、可以明确考点的考察要点和考察方式,从而做到针对不同类型的考点进行针对性的学习,提高学习的效率。
5、可以做历年考试真题,提高做题能力,特别是案例分析题目。
6、可以根据真题分析得到的考察信息,结合自身应考条件就可对自身能否该专业考试、多长时间内能够该专业考试有了明确的认知。
这种认知非常重要,既不会导致对应考难度盲目乐观,也不会出现由于盲目听取别人的考试评价信息导致夸大考试难度,让自己不自信、甚至放弃应考,错过拿证机会。
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