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重庆自闭症儿童训练学校

发布时间:2020-12-10 10:46:42 来源:重庆康语教育
  • 重庆康语言语开发课适合哪些人学?

    重庆康语教育

    让孩子更快开口说话

    快速咨询


重庆康语教育机构采用I+G+F课程模式,其课程包含启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班等5种类型。

课程总理念:

经一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。(图表设计)


课程设置原理:

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,从而实现社会环境的正常融入。(图表设计)


重庆康语言语开发课适合哪些人学?


课程优势:(图表设计)

l 四十年研究数据证实效果

l 有力证据支持的指导方法

l 在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

l 日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

l 适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

l 普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


言语开发课


20组音系疗法,30天开口说话


教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


课程模式:30分钟一对一


教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学


课程内容:

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;

②气息训练;

③20组音系开发


课程效果:

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具:国际引进**器材、康语自主研发口腔按摩器材


课程特色:

【环境创设】

结构化教学环境创设,调动儿童的视听感知觉

教学环境适合我们儿童的特点,采用结构化和功能区域划分,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,调动儿童的视听感知觉,对教学内容更加生动形象。

【实践教学】

丰富的主题教学活动、游戏户外,强化儿童社会融合能力

遵循儿童成长发展的规律,注重孩子动手实践的能力,**各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践,让孩子所学的技能有效的运用和泛化

【教什么】

培养儿童上幼儿园的前备技能,让儿童提前适应幼儿园的教学常规,提升集体能力。

例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。

【阶段学习】

根据儿童能力分班教学,阶段式组织学习。

每阶段拥有明确的教学目标与学习内容,按班级制(根据儿童能力分班),每季度根据儿童的成长效果进行升班,直到大班目标完成。


康语教育机构介绍

重庆康语言语开发课适合哪些人学?

康语教育机构介绍

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话! 从2010年成立发展至今,为近50000个家庭提供专业康复咨询服务。

康语教育校区环境

环境舒心学习更高效, 打造良好的教育学校

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