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成都机器人培训哪里有

发布时间:2021-02-03 14:17:53 来源:成都童程童美

成都少儿编程培训机构怎么选

随着科技的进步,编程也变的越来越重要,所以很多的家长也想让孩子从小接触学习编程,少儿编程对其他学科提升也有很大帮助,还能提高了孩子的逻辑思维能力、注意力、学习能力等,不过现在现在成都少儿编程培训机构也是比较多的,那么成都少儿编程培训机构怎么选?童程童美的少儿编程培训就十分不错,能有效培养孩子编程思维,培养孩子的想象力、观察力、创造力,树立正确的科学观。
机构介绍成都机器人培训哪里有
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成都机器人培训哪里有

成都童程童美教育

童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台,教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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童程童美机器人课程详情

成都童程童美的智能机器人课程课程使用体验式的学习方法,让孩子在游戏中实现机器人模型的设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让他们的创造力得到充分的发挥,并在团队协作中分享思想和知识,智能机器人课程教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

少儿编程教育3-18岁解决方案


覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程, 覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程


  • 乐高创意启蒙班

    学习语言:乐高标准大颗粒

    授课对象:幼儿园的孩子,年龄3-6岁。

    能力培养:结合STEAM教育理念和发展敏感期,提升孩子语言能力、动手能力和专注力,释放想象空间。


  • 人工智能编程班

    学习语言:Python、Scratch等

    授课对象:小学、初高中的学生,年龄6-18岁。

    能力培养:学习时下流行编程语言,经过趣味教学,激发孩子学习兴趣,培养编程思维,提高逻辑能力。


  • 智能机器人编程班

    学习语言:乐高机器人Wedo、EV3

    授课对象:小学、初高中的学生,年龄6-18岁。

    能力培养:基于乐高,面向世界机器人赛事,培养孩子团队协作能力及解决问题的能力。


  • 信息学奥赛编程班

    学习语言:C/C++

    授课对象:小学、初高中的学生,年龄10-18岁。

    能力培养:经过完整高效的解题训练课程,增强孩子逻辑计算能力,促进成绩提升,助力升学。


小学到高中的课程体系

为什么选择童程童美

成都童程童美在少儿编程教育中还是非常有名的,不管是线下课程还是线上课程,整体的评价还是比较高的,主要选择四到六人小班的教学模式,这是经过了反复测试和打磨之后得出的方案,拥有数量庞大的师资团队,而且都是集团统一招聘并定期考核培训的,从师资上来看,整体的教学水准在同类型机构中也是数一数二的,从校区数量上也能够看出机构的整体实力,开设有多个教学点,对于学员们上课来说也比较方便,可以就近选择。

童程童美精彩课堂

改变家长4大担忧 让孩子全面成长


切实解决孩子成长问题,再次提升少儿编程学习标准


  • 让孩子站在人工智能时代的前沿,让编程改变孩子未来,让孩子用编程改变世界。

  • 学习编程,主要就是学习编程思维,锻炼孩子判断能力,提高孩子逻辑思维、数理思维。

  • 让孩子站在上帝视角看待游戏编程,让孩子自己编写游戏摆脱沉迷,正确看待游戏和程序

  • 生动有趣的课程提高学习兴趣,让孩子专注学习,严谨缜密的程序结构,养成细心好习惯。

童程童美承诺

  • 成都机器人培训哪里有

    服务承诺

    付费后,每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务协议》,我们向学员提供高水平服务。

  • 成都机器人培训哪里有

    退费承诺

    学员如果因为特殊情况申请退班,我们会依据《课程服务协议》办理,并进行退费。

  • 师资承诺

    我们通过严格的讲师选拔和培训体系、晋级淘汰体系,自主研发TTS教学系统等方式,提升课程培训效果。

孩子学习少儿编程的好处

孩子学习少儿编程对提高孩子的逻辑思维和分析能力是有很大作用的,可以提高孩子的耐心,当父母的一定遇到过这种情况,带孩子去吃饭,孩子怎么也坐不住,总是要跑来跑去到处吵闹玩耍。此时,有的人会拿出手机当做游戏机,孩子的注意力瞬间被拉了回来,开始安静的坐在位置上玩耍,以游戏项目作为课程,就是运用这种特性,让孩子在游戏中学习,寓教于乐,但他们不只会玩到游戏,更会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。
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