广州国际AP会计培训

简而言之，AP课程就是美高课程中的一部分，是为学生提前学习大学课程所开设的。但是我们要注意的是：很多国际学校中的课程是可以穿插开的——开设美高课程的国际学校或许没有开设AP课程，开设A-Level课程的学校也会同时开设AP课程，所以家长在择校时还是要仔细观察一下该学校的课程体系，再针对性进行选择。广州学通国际课程培训中心一直致力于A-Level、IGCSE、IB、AP、SAT2等主流国际课程的专业培训，辅导的科目包括理科、文科、语言、经商、计算机、艺术等30余门学科。家长可以重点了解下。

学AP课程的好处在于获得对语言和文化的全面理解：因为AP世界语言和文化课程的节奏和严谨通常要求学生沉浸在语言中。

AP外语课词汇繁多，语法形式复杂，表达方式新颖，让学生应接不暇。一般来说，要求学生在课堂上只讲外语，并提前掌握一些语言能力。学生也可以定期用语言读写。虽然AP的工作量看起来很艰巨，但学生们仍然可以从外语的持续练习中受益匪浅。例如，学生可以期望用这种语言交流。他们还可以期望熟悉文化主题，包括艺术和文学，以及语言的历史转折点。因此，培养学生学习外语的积极性是非常普遍的。他们可以在大学内外继续学习和实践。学生也可以将AP课程视为入学前测试大学学习强度的理想机会。

到底要不要学 AP 课已经成为了很多学生和家长心里的一个困惑。一方面觉得AP 课程的成绩会为学生的申请增加竞争力，一方面又担心 AP 课程的难度会给孩子带来太大的压力或者成绩不佳反而给申请扣了分。接下来，就为同学和家长们分析一下 AP 课程的优劣势。什么样的学生适合选？

随着 AP 课程的普及，也出现了学生良莠不齐的情况，越来越多的学校拒绝承认AP 课程顶替大学学分，也就是说申请结束后 AP 课程就没用了，依旧要重修入门基础课；AP 课程不同于普通授课，更类似于填鸭式的教育，学生往往难以理解吸收这些知识，更可能因为巨大的压力反而影响其他科目的学习；AP 课程设计完全由北美方面进行，文化上的差异与不同会给中国本土的国际学生带来无法理解的问题，从而影响他们的学习。

那么， AP 课程的优势是什么：AP设立时间已久且成果显著，为广大北美高等院校认可，在申请学校的时候一个好的 AP 成绩是百分之百可以为学生加分的；得益于北美高中体系的选课制，学生可以根据自己的情况来调整是否选修 AP 课以及选修哪几门 AP 课，可以扬长补短；针对国际学生来说更可以通 过 AP 课的选修大大加大自己的竞争力度，让自己跟本地学生站在同一起跑线上。

想学好AP课程，建议多看Collegeboard推荐的教科书，尽量不要依赖AP考试辅导书。现在市场上有很多AP考试辅导书，基本是这三个版本为主：Barron, Princeton, KAPlan。这些辅导书存在的问题是没有完全覆盖教学大纲和考点，另外错误也比较多，容易误导学生。在学习的过程中还是建议学生可以使用Collegeboard推荐的AP教科书。如物理可以使用Giancoli，经济学可以使用Krugman等等。尽管这些书看起来比辅导书更厚，细细读下来却会觉得并不困难，所讲述的的知识点也是用深入浅出的方式告诉学生。达到的效果远远胜于辅导书。

AP考试体系：
从2019年起AP报名时间提前至 9-10 月，考试时间一般在5月。

美国AP课程有两套并行的考试体系。一套是我们所熟知的由世界上最大的私营非营利性教育考试评估机构ETS(Educational Testing Serves, 美国教育考试服务中心)组织实施的AP课程统一考试。每年5月在全球80多个国家和地区同时举行，参加考试的学生人数高达上百万。

AP课程评分标准：
1、AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数大学如哈佛等要求4分或5分才能折抵大学学分。 2、每一个AP的成绩都是按照学生对多项选择和自由作答题的回答结合起来而做出的评判。总成绩是5分制。多项选择部分为电脑阅卷计分，自由答卷部分为大学老师及有经验的AP教师阅卷，两部分分数汇总决定分数。 5=非常优异 4=很好 3=合格 2=勉强合格 1=不合格