看否有专职班主任 复读学生心理波动很大，专职班主任可及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题；
看硬件看有没有固定的办公场地、独立教学楼，保证考生有一个相对独立的学习环境。
看实力能否集中管理学生档案，统一高考报名；
看口碑 很多有名的复读班都有很长的历史，考生和家长可以听听前两年复读过的考生和家长的意见，从过来人那里获取第一手材料。
1. 复读生在高考录取分数上的规定
各省市的教育考试部门明确规定，高考复读生在参加高考和录取的过程中不得出现减分录取的情况，对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样，在对待少数民族高考复读生的政策上，同样存在加分政策，不得以任何形式歧视高考复读生。
2. 部分院校会对高考复读生有所限制虽然高考复读生和普通的高考生没有明显的区别对待，但是在某校高校的录取政策中，也会有明确规定不招收高考复读生，这一点需要复读考生在填报志愿、选择院校时格外留心注意。比如一些军事类院校和部分高校的保送生在录取时，有明确规定不招收高考复读生。
复读班应当具备一支结构合理、师德高尚、业务精湛的教师队伍。应当说民办复读机构一般都能整合优质教育资源，但是考生和家长在考察一所复读学校的时候：一要学会看广告，都是特级教师、状元教师的许愿可能吗？既令可能效果会好吗？教师的选择原则是选择一个适合你的老师。二是教师应当形成一个群体，老中青结合、退休教师、在职一线教师都有，特级高级都有，这样的教师团队可以做到经验与精力的结合，是最佳组合。三是教师一定要有人管，所谓有人管是指要参加一个区的教研活动，这样复读班的教师就可以得到应届高三教学与复习的第一手信息。
要看复读班的特色和类型。复读机构各有特色、各具类型，有的只收中高端考生，对06年高考成绩有底线要求；有的是全封闭管理，要求住校；有的是周六周日上课；有的只招走读生；有的是以“三校生”为主；有的分层次分班教学，有的不分；有的是大班授课，有的是正常班和小班授课等等，考生和家长一定要了解清楚，按照考生的需求，注意学生群体质量，选择一个理想的复读学校。
看主办人的教学资质
有些复读班的主办人原本就是重点中学的富有教学经验和突出业绩的教师、校长，那当然是具备了可靠的资质。因为复读学员都是高中毕业或在读高三的学生，所以如果主办人本身没有教过高三毕业班的经验和资历，那就在资质方面天生不足。不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念，也不管是宣扬什么新的教学法、管理法等等，都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论，也就难于保证这个复读班的高质量。因此，不可信或可信度很低。
