随着儿童美术教育的日益普及，许多艺术机构也开始推出各种教育课堂，我们知道图式期是儿童绘画发展的黄金时期。此时，孩子用简明扼要的方式来表达他们所关注的日益扩大、日益复杂的周围世界，这种充满韵味的表达方式有时连艺术大师都为之叹服。本篇是北京少儿美术培训小编为您整理的“北京儿童创意美术教育”相关内容！
针对3—6岁、6-10岁、10-13岁、14岁以上四个不同年龄段的孩子，分为12个级别，按目前孩子级别进行授课。
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1、学习绘画可以训练儿童的感知能力。绘画课每日都会有新的内容，绘画应该是儿童离客观世界zui近、zui直接的活动。儿童每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并对不同的事物进行有目的的的观察和描述。这样的日积月累，孩子会越来越完整、越来越细致地观察周围的事物，孩子的感觉也会越来越敏感。换言之，儿童的感知能力越来越强，即变得越来越聪明。
2、学习绘画，增长孩子各方面的知识。每幅画都涉及到新的绘画内容，孩子不仅要准确观察对象的形状和颜色，还要认真了解每件事的结构和特点，分析其外在特征的成因，大胆想象其可能的变化。只有这样，他们才能画出成功的作品。艺术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学和生活中的各种常识。因此，艺术课堂真的可以作为一本有趣的百科全书。
1、课前（游戏、表演等进行暖场，营造课堂气氛）
2、导入（故事、游戏、谜语等导入，引入课堂情景）
3、互动（开放式提问，激发孩子好奇心思考互动）
4、创作（孩子独立创作、音乐欣赏）
5、评估（总结测试了解孩子学习吸收情况）
6、小结（帮孩子建立自理能力，整理物品画具）
7、赏评（分享创作经历故事，给孩子提供展示平台）
就像被一种魔力所吸引一样，我家宝宝每天都想来上绘画课，每次都会盼望着星期三晚上的画画课，在前台能听到星星老师班里传来阵阵笑声，孩子别提有多高兴，我们大人听得也很开心，原本担心孩子白天在学校上完课会很累，再来上画画课会不会没精神，可是星星老师让我彻底放下了这个念头！小孩子没有觉得累，反而觉得更快乐，是zui放松的时候，我们会一直让孩子在这种快乐的气氛里尽情地享受绘画的乐趣。
当家长发现孩子具备美术的能力时，应注意以下几个方面：遵循“练”的原则，培养孩子对美术的兴趣和爱好，初步掌握美术的粗浅知识，熟练使用工具和材料。让孩子经过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练，发展观察力、思维力、想象力和创造力，掌握美术的基本技能。让孩子在看、想、画、做、玩的过程中有更多的创作自由和表达机会。引导孩子大胆想象，大胆画画，大胆创造。鼓励孩子突破模式，充分发挥创造力。
孩子自己画的时候，不必强迫孩子按照大人的要求画。当孩子画画得体时，大人可以从侧面喊“好”，帮助孩子树立自信心，并用暗示的语气给出建议，这是不可替代的。
让孩子学到更多适合孩子的知识和技能。如果可能的话，让孩子参加美术班或请专家指导。
为孩子创造条件，参加各种形式的艺术比赛，让孩子的艺术得到充分发挥。对孩子的成绩要多肯定，多鼓励，让孩子享受成功的喜悦。
