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深圳园林专业能考一级建造师吗

发布时间:2021-07-23 17:36:03 来源:诺达筑工教育

一级建造师和二级建造师有区别吗


1、执业范围

一级建造师:一级建造师是建设工程行业的一种执业资格,是担任大型工程项目经理的前提条件。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的复合型人员,既要有理论水平,也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。

二级建造师:二级建造师是建筑类的一种执业资格,是担任项目经理的前提条件。二级建造师执业资格考试合格者,由省、自治区、直辖市人事部门和住建部门颁发《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》。

2、注册要求

一级建造师:取得一级建造师执业资格证书、且符合注册条件的人员,必须经过注册登记后,方可以建造师名义执业。

二级建造师:取得二级建造师执业资格证书经过注册登记后,即获得二级建造师注册证书,注册后的建造师方可受聘执业。

3、证书效力

一级建造师:一级建造师执业资格实行全国统一大纲、统一、统一组织的考试制度。考试合格者获得的一建证书全国通用。

二级建造师:二级建造师执业资格实行全国统一,各省、自治区、直辖市并组织的考试制度。考试合格者获得的二建证书省内使用。


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一建证书含金量


考取一级建造师资格证书后你将获得哪些特权:

(1)担任项目经理的前提;

(2)重要施工文件签字盖章权;

(3)一级建造师月薪10000-20000,项目经理年薪40-50万;

(4)获得中级职称;

(5)是积分落户加分项目;

(6)可申请个税专项附加扣除;

(7)升职加薪条件;

(8)可获额外收入。


一级建造师简介

  • 01

    喻老师
    —建造师管理讲师

    副教授,国家一级注册建造师,任教以来主要授课科目:房屋建筑学,项目管理,土木工程材料,土木工程 CAD。被誉为“美女老师”,见过的都说好,听过课的说更好;她上课负责,结合案例,让学员能共充分的学习到其中的知识点!


  • 02

    秦老师
    —建造师市政讲师

    国家一二级建造师市政一线金牌讲师,长期致力于考试出题研究,并多次命中一二建考试真题, 课程解读直击教材考点和重点,图文并茂,主次分明,逻辑 严谨,讲课风格轻松幽默,从工法原理剖析到口诀记忆,深入浅出,一学就会,深受广大学员朋友好评 和推崇。

  • 03

    喻老师
    一级建造师教师


    副教授,国家一级注册建造师,任教以来主要授课科目:房屋建筑学,项目管理,土木工程材料,土木工程 CAD。被誉为“美女老师”,见过的都说好,听过课的说更好;她上课负责,结合案例,让学员能共充分的学习到其中的知识点!



  • 04

    高老师
    一级建造师教师


    化工项目设计和管理工作 10 多年,2013 年起开始建造师考试辅导培训和命题研究,独创“三段式教学法”,贴合考试,便于学员理解,解决即时问题。课程从工程原理出发,配合记忆法,通俗易懂,帮助学员们提高复习效率,少走弯路,顺利考试。



一级建造师培训哪家好

选择诺达筑工。诺达筑工学校遵循应试与学以致用的原则,凭借多年教学经验,针对建造师的知识结构和要点,精心设计教学课程,准确把握历年考点,迅速提高学员的应试能力,帮助学员一次性顺利 考试。在师资方面,授课老师都是优路优秀师资团队人员或是专门聘请过来的老师,他们教学经验丰富,知识扎实。老师授课中,能结合相关科目特色,紧随考试规律,对教材内容进行深入浅出的剖析,讲解简明扼要、重点突出、针对性强,深受广大学员的一致好评。

诺达筑工教育机构优势

  • 汇聚:诺达筑工教学团队平均5年以上教学经验,95%毕业于,对建筑专业有较好的了解

  • 量身定制:个性化的班主任陪同学习计,可以对学员进行整体评价,确保完整的学习计划

  • 因材施教:针对不同的基础学生进行精准的教学,针对不同的学习目标制定不同的学习方案,方便快捷地找到自己的学习方向

  • 全程跟踪:全程跟踪反馈,实时掌握学习情况,定期电话反馈学员问题,根据反馈信息及时补充检查遗漏

诺达筑工教育

多年辅导经验,拥有稳定、专业的师资队伍及合作学校,形成了一整套科学、合理、有效的辅导模式。借助行业的优势,能提供的复习资料,备考方案,培训课程,历年来铸就了惊人的考试率。赢得了广大学员的认可,并口碑相传。 辅导项目:消防工程师、安全工程师、一二级建造师、造价工程师、中级经济师、五大员、八大员、中专学历、大专、本科、职称代理送审等。

一级建造师考试失败原因


1、未能及时做好复习信息的反馈汇总

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分来源。针对错源信息进行自我补救式强化复习,可以把时间、精力用在刀刃上,防止做过多的无用功。

2、不善于制订科学的小计划

时间安排不当,缺乏小计划,自我复习东一榔头西一锤,漫天撒网,没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧,缺乏弹性、机动性,是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”,自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱,“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。

3、忽略基础,过于浮躁

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使考生心浮气躁,追求短线行为,一会儿翻这本参考书,一会儿看看那本习题集,一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水,流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程,成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指,只要掌握“真谛”,精做一题胜过泛做十题,精透一页知识胜过粗翻一本书。


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