高考复读的方法
复读前一定做好充足的心理准备。坦白的说我觉得高四还没有高三紧张,但心理压力比高三大很多。还有就是要心如止水,尤其是第一学期后半段,开始时的激情已经殆尽,而高考又遥遥无期,想想高中同学都在大学潇洒去了而自己还在这里受苦,心里真挺不是滋味。这个时候好少听高中同学对大学轻松生活的讲述。复读班不比高三,课时奇少,而且基本没有作业,即使留了也没人查没人判的,感觉就是在高中压抑了三年突然处在一种没人管的状态,这个时候很容易松懈,一定要管住自己啊。
高考复读的心理情况
1、意向必须积极。这是重要的。如果你说“我不要考专科”,这看似积极实则消极的语言会把“自己只能考个专科”的观念印在你的潜意识里,使你难以重新自我描述。因此,你要从正面说:“我要战胜一切困难,进入名牌大学深造。”
2、信念坚定,目标明确。暗示的语句要有相信能成的可行性,不能在心理上产生矛盾与抗拒。如果你认为自己考入名牌本科大学不大可能的话,那就选择一个切实可行而又比较理想的目标,如:我一定要考上本科。
高考复读政策
1.是原本基础很差,但下决心复读要把基础补上来,来年再考;
2.是在高中前两年放松了学习,到了高三下学期才开始努力,成绩有明显进步,虽然没有考上大学,但树立信心,认为复读一年后肯定能考上;
3.是认为自己有实力,只不过高考没有发挥好,希望复读再给自己一次机会;
4.是高考成绩可以上大专或普通本科,但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟,也决定复读。
高考复读怎么报名
请看主办单位的教学资格,
一些重复课的组织者是在重点中学有丰富教学经验和突出成就的教师和校长。当然,他们有可靠的资历。由于复读学生都是高中毕业生或高三学生,如果主办方本人没有教授高三毕业班的经验和资格,则在资格方面存在固有的不足。无论倡导什么先进的教育理论、新的教育理念,还是倡导什么新的教学方法和管理方法,都很难使人们相信,从真实合理的教育实践中得出的科学结论是难以得出的。阿兰提这个重读课的高质量。因此,它不可信。
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