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孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。实践证明，英语表达能力强的学生都善于口语，通过口语积累词汇。
2
教师范读或播放课文录音，能使学生保持高度的注意力，唤起他们的感知和想象。这些具体的形象既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强学生的语感。学生示范口语可以用于新课之始，也可在熟悉新词语之后进行。
3
学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语 ， 对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。
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学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等。
适合人群：说一口流利地道的口语，熟练用英语口语进行交流
学习目标：英语口语弱，想进一步提高英语口语表达能力的人
上课时间：随时、上课人数：小班1-6人/一对一
总课时数：短期按月，长期按年、每次课时长：1小时
适合年龄段：18岁及以上、申请试听：在线预约
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Doris老师：雅思8分, 托福115分; 美国ETS总部托福官方培训师, 雅思托福官方培训师。
授课风格：如声情并茂、寓教于乐、深入浅出、举一反三、轻松幽默，默认六个。
Home老师：托福115分, SATI 2350分, SATII 2400分; 雅思托福官方培训师。
授课风格：如声情并茂、寓教于乐、深入浅出、举一反三、轻松幽默，默认六个。
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