樱花国际日语
在樱花学日语,遇见更好的自己
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樱花国际日语
“樱花国际日语”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础,依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容,随时随地学习的方便条件,新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的让你学习日语,学好日语。
樱花国际日语隶属于新世界教育集团,集团成立于1997年,目前旗下包括新世界进修中心、樱花国际日语、新贝青少儿教育、爱马德汉语培训、智赢雅思等五大品牌分部在全国42个城市拥有180家直营学习中心。 2007年9月美国著名的PE-凯雷资本注资新世界教育2000万美金,新世界教育正式开始向资本市场迈进。 樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一,从2007年2月开设第一家中心开始,已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、大连、苏州等全国36个城市,开设了52家学习中心,在日本东京开设分校,广受学员好评。
我们的宗旨和价值观
“樱花国际日语”基于中国人日语学习的思维习惯,融合先进多媒体日语教学产品,配合高端的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并独创多维高效日语教学模式。彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。
“日语学习是一种非母语的学习,对学生来说激发学习兴趣并促使自 主学习显得尤为重要,而学习环境的优劣就显得尤为重要。日语本身就是一种交际性很强的学科,学生对自己的日语水平缺乏信心,不敢大声说出口,以至于形成了哑巴日语。 樱花国际日语的办学宗旨之一就是“营造学习氛围,激发学习兴趣”,以提高语言交际能力,生活化,兴趣化的交流,为配合营造良好的学习氛围,樱花国际日语始终相信舒适的学习环境与教学系统同样重要,因此,我们在硬件设施上的投资超过其他任何一所学校,来樱花国际日语学习日语充满乐趣,还可以和日本老师一起参加学员生活俱乐部与职业规划讲座。如今,我们已经在全国30多个城市开设了日语培训中心。
李雯
在樱花日语,李雯说那几乎可以用“痴迷”两个字来形容:从早晨一睁开眼,她就乐滋滋地到樱花报到,和亲切的前台问声好后就一股脑地来到多媒体教学区,自学听读之后再预约小班外教口语课,课后到日语角找同学围拢起来练习,把外教从办公室里“挖”出来做指导,回家路上也不忘拿出樱花自编的低级别单词本!
張雁寧
光阴似箭,不久就要迎来在樱花日语学习一周年了。这一年,多亏樱花日语的外教老师们,全外教小班授课让我的口语表达能力得到了很大的提高。在这里有很多日语爱好者,我们可以在一起用日语交流我们的想法,外教也会加入我们的讨论,在樱花学习,轻松愉悦,是个不错的语言环境。
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李夢嬌
最初是以想去看一下的心情和妈妈一起来了。和传统学校不一样,樱花国际日语不仅是专门学习日语的地方,还有播放电影的教室,吃饭的场所,也能进行茶道体验。经常有和日本文化相关的活动在这里举行,比如做寿司的活动,还有做蛋糕的活动,圣诞派对等活动也有。到现在为止,一直觉得1年左右的时间过的非常快。
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皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外国語高校の一年生です。中学校の時、日本文化の講座に参加したお陰で、日本語を勉強したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか...日本と関わるものです。偶然で、桜日本語学校を発見して、日本の勉強の生涯を始めました。
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樱花会员俱乐部
让日语成为你生活的一部分,那无疑是日语教学较顶端的一步。为此,我们让每个樱花的学员,都成为了“樱花会员俱乐部”的成员,丰富的活动,强大的日语学习互动俱乐部,除了日语,还给您更多的帮助。
每周,你都可以参加我们俱乐部的活动。无论在中心内还是中心外,你都可以在各类活动中,与您的日籍教师和同学一起充分的锻炼日语。
高级(8 9 10级别)
听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看法或者能够以一定的流利程度进行轻松的交谈,应付较难理解的表达方式。
如:与日本语母语人氏无障碍交流。
相当于:JLPT 1级/ JTEST B级
专家(超高级)
在语言交流及书写等各方面,成为翻译者
相当于:JTEST A级
樱花国际日语拥有庞大的专业师资阵容,既有专业的外教老师,也有中国人教师。学员在学校里不仅学到的是单纯的语言,而是从风俗,礼节,文化,历史,地理等多角度在学习一门语言文化。外教老师经验丰富,除了拥有日本本国的教师资格外,还有些外教或拥有中文水平认证证书,或者会说流利的英语等。外教日语发音标准,能有效地锻炼口语和听力。中国人教师语法知识扎实,耐心十足,口语水平也不错,多位老师还有留日经历。特别是对于一些即将赴日的学员,会给出多方面的建议。
我们注重团队成员之间知识和经验的交流共享,经常开展培训和交流的活动。营造了一个激情、开放、平等、尊重、合作、创新的工作氛围,另老师们感到工作充实而愉快。
通过自主研发的多媒体课件,教师们把枯燥的课文演变成动漫的形式,配以纯正的日语发音,来进行基础单词、会话和语法的预习及复习。外教除具有丰富的教学经验以外,还具有深厚的日本文化底蕴,在花道、剑道、书法、茶道、空手道等方面都有一定的造诣。寓教于乐,让学生只要来到樱花就能体验到一种被日本文化包围的氛围中,轻松愉快地学习日语。
日本外教
愛知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以前は日本企業の駐在員として上海で働いていました。私の経験や知識が日本語を学ぶ皆さんのお役に立てることを願っています。
日本外教
有日企工作经验,熟悉日本企业内部流程。有强烈的存在感,上课认真负责,对各种流行及游戏颇有研究,每次文化课都能与学生展开丰富的话题。各个级别的课程都能得心应手。
中国助教
从事日语教学工作近7年,具有多年的日语教学经验,语法解析简洁明了,通俗易懂。生动形象地教授学生最地道最实用的日语。使学员在短期内就能轻松掌握。
日本外教
若いときに勉強して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語を学んで一生の財産にしよう。桜にほんごで学んだことは今後様々な場面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。
日本外教
资深日语教师,有相当丰富的日语教学经验。知识渊博,精通各种日本文化,兴趣爱好广泛,上课风趣幽默,擅用各种身边的小玩具进行形象生动的教学,深受广大学员喜爱。目前负责中高级别课程及各种辅修课。
中国助教
在日本多年的留学经验于教学。上课严谨认真,耐心解答学生提出的问题。每堂课都对学员的优点以及不足进行点评,望其学有所成,助其精益求精。上课力求生动有趣,为学员创造轻松愉快的学习氛围,有时会加入肢体声音表演。目前可教授除翻译和商务日语之外的课程。
李镇 ——日本语 资深讲师
毕业院校:东京外国语大学言语文化学部
潜心研究留考日语以及专业日语教学,指导学生近千,发挥自身大学研究专业优势,将日语教学的尖端理念运用到日常的课堂中。
陈芨 ——小论文 面试 资深讲师
毕业院校:东京大学经济学部 学士
外资金融机构股票分析师经验。近十年小论文及日语写作教学指导经验。每年指导学生突破东大京大校内考。
樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一,也是目前国内唯一提供高端日语培训课程的机构,基本垄断了国内高端日语培训领域。独创的多维学习法配合自主研发的多媒体学习模式,你就会知道我们是多么用心,让您得日语学习如此轻松而有效率。我们也正在不懈的升级与完善自我,帮助学员加快语言学习,取得100%的学习效果。“独特的多维学习法——多媒体基础课——日式小班课——实景强化拓展课——日本文化课——”的每一个环节都是相辅相成的,最终促成你自信且自然地说一口流利日语。
东京实地学习保障学习品质
和其他众多日语培训机构不同的是,樱花国际日语鼓励让学员到更广大的世界舞台上去探索和发现。当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您去往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验当地生活状态,在生活中学习,在学习中生活
长期以来的实践证明,樱花国际日语的教学模式彻底摆脱了传统语言学习的枯燥感,帮助学员在获得日本语言技能的同时告别哑巴日语的尴尬。超过100万学员的体验证实,樱花国际日语是您身边的卓越日语培训专家,给予了中国人学日语的全新解决方案。
在整个流程中,您随时可以预约日本文化课。体验 花道,茶道,剑道,空手道 等原味日本文化。同时还能参与 日剧鉴赏,动漫赏析 等主题活动,全方位接触日本文化,更好的学习日语。
日本的花道,世界闻名,是一种很迷人的艺术。在日本,处处可以见到这种艺术杰作。几乎到处都有一盆盆,一瓶瓶色彩艳丽,婀娜多姿的插花。
“花道”,也叫做“华道”,“插花”,就是把剪下的树枝或花草经过艺术加工,放入容器中,使之更绚丽的一种技术。因为是使用活的,新鲜的树枝或者花草加工,加工后放上清水可保留几天,所以又叫“生花”。
日本的插花艺术有着悠久的历史,然而花道最早的起源却是中国佛教的供花。奈良时代佛教传到日本,佛前供花的习惯也随之传到日本。平安时代供花逐渐演变成供人们欣赏的插花艺术,直到十五世纪末才出现花道的专门艺术家,花道艺术开始形成。花道艺术之所以能普及和流行,而且受到日本各方面的重视,据说主要原因是因为“日本人对自然的一种心情”。日本人民自古以来就热爱大自然。他们甚至对一朵花,也要研究它的来龙去脉,观察它的形状姿态,喜爱它的千娇百媚。这种深刻重视植物,甚至和植物心心相应的日本人特有精神,是发展花道艺术的最主要原因。
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朗阁日语培训以日本留学为目标,着力于提高中国学生在日本留学考试的竞争力,专注于日本留学考试培训,更重视学生的语言沟通与应用能力,包括日语JLPT能力测试口语、.....
扬州樱花国际日语培训学校常年开设日本语言系列课程,日语入门班,初级、中级、高级课程,来校有无基础均可免费体验课高端专业的日语培训 “樱花国际日语”是由新世界教.....
现在樱花在招生,因为暑期还有很多优惠活动。有时间可以去看看。我之前在那里学过,挺不错的,师资方面和服务方面都还可以。.....
近年,中国想攻占日语这座“城堡”的人越来越多,有的人成功攻占了,但也有很多人是才开始发动进攻,就被日语的“看门”护卫—日语五十音给击倒了,日语五十音确实是日语入门学习阶段的一个坎,但是,我就来说说我战胜它的秘诀。下面我们一起来看一下关于五十音图最全的学习方法建议。 1、先问为什么 去攻打“日语五十音”之前,你得先要问自己为什么要去攻打它。 这句话,换个说法就是在你正式进入“日语五十音”的具体内容的学习之前,你要先弄清楚你自己为什么要学习“日语五十音”。 只有你弄清楚了你的学习目的,你才会更加集中精力、才会更加主动地去学习它。不信的话,你可以联想一下自己的相关经历,看看是不是这样。 如果你想不起相关的经历,我们不妨来看下面这个例子。 现在,在桌子上有一本书,如果告诉你,看完这本书,掌握其中的内容,你就能赚5000块钱和不告诉你看完这本书能得到什么就让你去看这本书。 你是在哪种方式下会更加积极主动、认真地看这本书呢? 不用说,肯定是前者。“目的”会在潜意识里带动你有更强烈的学习欲望。在欲望的牵引下,你的学习效果肯定也会更好。 所以要想学好“日语五十音”,你得先弄明白学习它到底能得到什么。 很多人会说,“日语五十音”不就是日语的文字吗?学好它,慢慢地,学习更多日语知识,以后不就可以说好日语? 这的确是学好“日语五十音”能得到的结果。但这种结果太抽象了,甚至说离你有点远。 我们要回归到离学好“日语五十音”能得到的最近的结果上,要回到那种能马上就看得到、摸得着的结果上来。 只有这样离你近的结果,具体的结果,才能真正地对你产生作用,才会更直接地作用在你身上,刺激你更主动地得到它。 远了,遥不可及,就会无所谓。 那么学好“日语五十音”能直接得到的是什么呢? 这当然就是学好“日语五十音”后能够继续去学日语单词,今天学好了,我明天就能去记日语单词(由五十音构成的)了。 这么一想,你是不是会想马上就去学“五十音”了呢?想,就立刻行动去。 2、再看是什么 看到“日语五十音”,我们先不要急着攻占它,要先了解它,看看它是什么,再来开战。 知己知彼,方能百战百胜,在学习“日语五十音”的道路上也是如此。 学习“日语五十音”之前,你要先去看看“日语五十音”图,你会发现它加拨音在内,有51个音。 如果你进一步细看了五十音图的话,你会发现在倒数第一行和倒数第三行总共有5个假名是和第一行的假名是完全一样的。 这样的一个发现,是一个惊人的发现,你会发现你本来要记51个假名,现在只要记46个假名,是不是有一点小欢喜呢? 除此之外,如果你继续深入了解的话,会发现“日语五十音”图的假名有“拼音”(实际名称叫“罗马音”),“日语五十音”图中的假名分为平假名和片假名,“日语五十音”图是按行按段分的。 为什么会有这些呢?你需要去弄明白。我们前面说了,你只有弄明白了你为什么学它,你才会更有动力、更加集中精神学好它。 通过看书和查阅资料你会发现: (1)、“日语五十音”图的假名的“拼音”其实叫罗马音,它确实具有“拼音”的功能,要想用日语输入法输出假名,只要输入假名对应的罗马音就行了。 另外,除“表音”功能外,罗马音还能表字形,可以用来写日文的招牌、广告,比如日本的知名品牌“索尼”就写作“sony”。 (2)、“日语五十音”图中的平假名和片假名其实有点类似英语中的大小写字母,只是写法和使用的场合不一样,它的发音是完全一样的。 平假名一般用于书写和印刷,片假名则用于写外来语、拟声拟态词、动植物名称。 (3)、“日语五十音”图按行按段分,也是有原因的。日语动词的变型都是把词尾的“う”段假名变得其他段上去。 如果你没搞明白这个“段”的概念,你根本就无法正确进行动词的变型。 如果你继续去了解“行”有什么用,估计就很难了解到了。 其实在“行”上,我们可以找到日语单词的构词规律。这一点,可能很多人不知道。 具体的构词规律,我在后面的介绍单词记忆技巧的文章中会详细讲解到。 3、开始行动吧! 如果完成了上面两步,你就可以开始正式进入“日语五十音”具体内容——读法和写法的学习。 (1)读法 先听一遍日语五十音,整体感知一下它的发音。 然后再来听第二遍。第二遍要细听,边听边模仿着读。读读,很快就能找到感觉。 学习完第一行,掌握第一行的发音,到第二行、第三行的发音,你就会发现发音规律。日语的假名,出了几个发音发生了“音变”。 其实基本上都是可以利用罗马音来拼读的,比如第二行——か行的发音,就分别是由“k”和“a、i、u、e、o”拼读出来。 后面的可以类比拼读,但要注意那几个不是按照“拼读”来发音的单词。这个你在前面利用听力跟读发音的时候,你就要找出,进行重点训练发音。 当你想不起某一行某个假名的音的时候,可以通过简单的推断来想出。 比如第三行的第四个音,你记得它是什么了,你可以先想你记得的第三行的其他假名,如果你记得第三行是“さ”行,就要可以推断第三行的第三个假名的罗马音的第一个字母是“s”。 如果你再记得每一行的第四个假名都是在“え”段上,那么你就可以推断出第四个假名的罗马音的第二字母是“e”。 由此,就可以得出第三行第三个假名的罗马音是“se”,然后就可以知道这个假名是“せ”。当然前提是你要知道“せ”是怎么写。 如果你还是感觉发音比较难把握,可以找汉语中有相似音的字来记忆。你感觉那个字越接近那个音,就用那个字来帮助你记忆。 当你感觉你的音都掌握的差不多的时候,就把你的音录下来,同标准的做对比,及时纠正不正确的地方。 胖子都不是一次吃成的,学习五十音也是一样,不要急于求成。学习五十音千万不要强迫自己一次就都能识记完。 每次学的时候,以五个一组来学,不要一次记忆太多,一次太多反而记不住。 人一般瞬间记忆的长短就在7个左右,我们手机上的验证码一般是4个或6个数字,就是按照这个规律来的。 当你记完五个的时候,停下来,再脑中想想,回忆一下,看看是不是都记住了。确认都记住了,再记一组。 用这个方法循环下去,直到记完。在识记下一组之前,一定要先在脑海回忆一下前面的,前面的如果忘了,要先复习好了,才能去进行下一组的。 (2)写法 在模仿写假名的时候,一定跟我们写汉字一样,要按照笔划顺序来写。不按笔划顺序来写,肯定就不会写的很好看。 另外在写假名的时候要注意,不是一上来就写,而是你要先观察一下假名,看看它的整体构造,观察每一竖、每一横到底写多长,确定好笔划之间长度的大概比例,每个弯在什么位置拐等。 然后再去尝试写,写完再去跟标准的假名做对比,然后针对没写好的地方及时做修改。 千万不能什么都不想,就直接上去模仿。假名每一笔的走向和长短你没有思考过,只有抽象的感觉,在以后写的时候,这种感觉难免会模糊,难免会影响你的模仿的逼真度。 如果你完成了上面的步骤,这时你肯定对假名就比较熟悉了。这时候,你就可以打乱假名的顺序来读写,锻炼你对假名的快速反应能力。 为什么要这么做呢?因为我们最初记忆假名时都是按照五十音图的顺序来记的,你读顺了的时候,也能机械地记住它,但不代表你真正完全地掌握了它。 只有打乱顺序了,还能随意读写出来,那才算真正地掌握了。 如果你学的慢,短时间掌握不了所有假名也没有关系。当然,如果做不到都完全掌握了,你也必须要做到比较熟悉,要做到碰到后面的假名单词,能慢慢地想出来是怎么读。 前面没有做到很熟悉的单词,在后面接触到包含这些假名的单词多起来,你也会慢慢地掌握好它们。 所以在前面不用强迫自己必须掌握每一个假名,只要掌握一个大概就行了。 最后,建议大家记忆假名时,要多读多写,这才是科学的记忆方式。背的累的时候可以听日语歌曲记五十音,任何歌曲都可以,比如香菜的sweetsparade。这首很适合五十音复习用。 千万不要去搞这样那样的记忆方式,记什么假名的来源,记什么假名像什么东西,这样只会加重你的学习负担。等到你记忆完了那个假名像什么时,你所花的时间足够别人去把全部假名学完。
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