入读国际学校先了解这些国际课程的区别！
A-Level是英国高中课程
A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。
AP课程
也称美国大学预科课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。是为美国学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。
IB课程
从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个课程是知识理论、大论文和社会实践。覆盖文科理科、理论实践等全部领域，是由世界文凭组织认可的通用课程。
加拿大课程
国内引入较多的是BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科要通过会考;体育、艺术和职业规划也是必修学科。安省的必修课更为复杂，必修课超过10门。
上海国际高中择校技巧
一、学校师资
师资是国际学校成功的基石，事实上，国际学校的特点流动性很强，美国英国可以问教龄，但在国际学校这点很难做到。所以说这个时候如何去判断?我们可以从给老师的待遇当作重要的考虑因素。
二、学生生源素质
好的生源是学校成功的前提。但在这里我要澄清一个概念，“不是比较牛的就是比较好的，合适 的学校才是最好的”送孩子去一个毕业生全部申请前20的学校，但也要考虑自己的孩子和班级那些孩子的学习方式和基础是不是等同的，这里家长首先在心里要有个明确度认知：自己孩子是哪个水平，然后再来选学校。
三、家长圈
家长圈文化的形成是至关重要的。有些学校要面试家长，就像美国寄宿的学校，面试要看家长对教育的认知，期望是否与学校办学理念相符。事实上，家长们虽然有各种各样的背景，但还是有一定的共性的。私下里，或者家长会上就可以多观察家长们的行为举止，都谈论什么样的话题。
四、课程体系
国际学校现在的课程大抵就是四种：alevel、IB、AP以及BC等;就普遍认知来讲，IB是较难的，但我不认为ib课程是较牛的，另外也像我刚刚讲的，较好较牛的不一定是最适合自己的。所以说，结合自己的背景选课程是很必要的。
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