长沙好的少儿编程培训

发布时间：2019-10-09 09:59:58 来源：长沙童程童美学校

长沙少儿机器人编程培训

激发孩子无限潜能

成就孩子美好未来
快速咨询

让机器人陪伴中国儿童成长

根据挑战任务，借助于专业教具，用积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，
将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

搭建
编程
锻炼能力

为什么要学少儿编程？

2016年教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育（集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育）纳入基础学科，2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育，而根据Scratch趣味编程教育官网数据显示，目前，美国青少年编程渗透率为44.26%，英国接近10%，而中国仅有0.98，在当今信息数字化社会中，无处不在的人工智能将成为改变人类未来生活方式的重要因素之一，只有让我们的孩子尽早接触、学习并牢牢掌握这一技能，他们才能紧握开启未来的金钥匙。

没学编程的孩子可能会错过什么？

机构介绍

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长沙童程童美教育

长沙童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，专注3-18 岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台，教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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童程童美乐高机器人课程阶段

1、3-6岁——创意启蒙阶段课程阶段

2、3岁——认识世界：孩子智力发育的敏感，在搭建中认识世界、认识自己，丰富儿童生活经验、锻炼儿童语言表达、动手、创造能力。

3、4岁——观察世界：将外形模拟或机械传送，结合孩子的想象力和创意，搭建出与主题相符的作品，学习百科知识，教会他们与人协作、理解。

4、5-6岁——探索世界：了解机械、物理、工程、科学的作用，搭建生活中常见的工具及模型，探索生活中的科学原理，建立对科学的认识，这一阶段用到的教具是乐高德宝duplo积木套装，孩子们会完成一系列搭建作品 5、6-12岁——机器人编程课程阶段，这一阶段的课程将使用到乐高WEDO和EV3 教具，乐高课程是一套完整的体系，每个年龄段的孩子都有针对性的课程学习和能力培养，乐高机器人学习，学的是程序、科学原理，学的是如何经过编程来指挥机器人，学的是如何在AI时代和智能机器对话。

少儿编程教育3-18岁解决方案

覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程，覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程

乐高创意启蒙班

学习语言：乐高标准大颗粒

授课对象：幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁。

能力培养：结合STEAM教育理念和发展敏感期，提升孩子语言能力、动手能力和专注力，释放想象空间。

咨询课程
人工智能编程班

学习语言：Python、Scratch等

授课对象：小学、初中、高中的学生，年龄6-18岁。

能力培养：学习时下流行编程语言，通过趣味教学，激发孩子学习兴趣，培养编程思维，提高逻辑能力。

咨询课程
智能机器人编程班

学习语言：乐高机器人Wedo、EV3

授课对象：小学、初中、高中的学生，年龄6-18岁。

能力培养：基于乐高，面向世界机器人赛事，培养孩子团队协作能力及解决问题的能力。

咨询课程
信息学奥赛编程班

学习语言：C/C++

授课对象：小学、初中、高中的学生，年龄10-18岁。

能力培养：通过完整高效的解题训练课程，增强孩子逻辑计算能力，促进成绩提升，助力升学。

咨询课程

小学到高中的课程体系

长沙童程童美课程特色

课程内容

课程设计精细丰富，不仅是

搭建与编程，更延伸到数学、

物理、地理等学科。
课堂体系

课程体系全面覆盖幼儿园、小学、

初中、高中，乃至大学，根据

年龄设定适合的课程内容。
课堂管理

规范化的教学课程，每节课精

心设计八个环节，环环

相扣，保证学习效果。
官方授权

官方合作机构，WRO参赛

组织单位，使用乐高官

方认证教具。
优秀师资

官方认证老师，

具有丰富的教学及

大赛指导经验。
专业评估

全方位的评价考核体系，每课一

评、每月展示、季度能力评价，

让家长随时了解孩子上课情况。

学少儿编程就来长沙童程童美！

少儿编程教育品牌鱼龙混杂，选错品牌造成的金钱损失事小，更重要的是耽误了好的培养时期，如果错过6-12岁这一阶段，等到学科难度加深，时间、精力、财力上的消耗都增长好几倍，另外，选错孩品牌如果导致孩子的兴趣受到打击，二次重建将相当费力，因此，选择家长信赖，有良好口碑的品牌很重要，如果孩子学少儿编程只是简单记记代码，那将与普通补习班毫无区别，不能应用于实践的编程毫无意义，长沙童程童美教育通过课程项目、延展活动，引导孩子用编程实现自己的创意，才是真正的学会。

优秀师资，为孩子保驾护航

石远丽

少儿编程教研总监

JAVA企业级应用专家，系统评测专家。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理。有多年的Java企业级应用系统开发经验及10余年IT 教育经历。经深入研究和实践，提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“，受到学生和家长的一致好评。
郭镫鸿

少儿AI教研部总监

北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监。8年国企项目开发经验，具备多年Java，C++， iOS，Python等技术领域研发和教学经验，并在机器学习、深度学习等人工智能领域均有涉猎。

孙善明

智能机器人编程教研总监

具有10年企业级应用开发经验，6年教学管理经验。曾任 Medilink-Global公司（伦敦上市）技术总监兼架构师；知金教育咨询公司高级技术经理；弘成科技（纳斯达克上市）高级软件工程师。专注于软件应用开发、人工智能、STEAM创客教育等相关研究。

专业的教学精英团队

6轮讲师选拔机制 400余名金牌讲师提供高品质教学

认证讲师，持证上岗

学习机器人教育的好处？

孩子是天生的学习者，但孩子的天性就是爱玩，假如你逼迫着他去学习往往会得不到什么效果，孩子在接触机器人的过程中，不断地去观察、摸索、创造，在亲手完成机器人的过程中学习到各种知识，此外，“玩”机器人的过程中，孩子们也能探索、体会属于他们天性的东西，他们会更容易掌握并记住这些知识，也能更好的发挥孩子的个性，每个孩子个性不同，这些个性会体现在生活的方方面面，而机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们在完成机器人作品的同时还可以自由发挥，让孩子在完成基本的机器人作品的基础上不断地进行创新，结合自己的想法创造出属于自己的有特色、有个性的机器人作品。