长沙少儿机器人编程培训
激发孩子无限潜能
成就孩子美好未来
快速咨询
根据挑战任务，借助于专业教具，用积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，
将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。
2014年 ,浙江省高考改革方案中将信息技术科目 ( 包含编程 ) 加入高考选考科目 , 与传统理化生科目具有同等地位。 2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
2017年，教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课提前到一年级，每周课时不少于一节。
2017年，山东省新出版的小学信息技术六年级教材加入了 Python内容。
2018年，共青团中央发声：编程向未来，科技强国梦!邀请数十位明星共同推进人工智能教育发展，一同呼吁“每个孩子都应该学习编程”
2019年，教育部公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，再次强调要求中小学逐步推广编程教育。 由此可见，在人工智能时代，少儿编程已逐步被纳入到基础教育，所以编程已成为一项基本技能。所以让孩子尽早学习少儿编程，适应人工智能时代，提升综合竞争力。
长沙童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，专注3-18 岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台，教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
1、3-6岁——创意启蒙阶段课程阶段
2、3岁——认识世界：孩子智力发育的敏感，在搭建中认识世界、认识自己，丰富儿童生活经验、锻炼儿童语言表达、动手、创造能力。
3、4岁——观察世界：将外形模拟或机械传送，结合孩子的想象力和创意，搭建出与主题相符的作品，学习百科知识，教会他们与人协作、理解。
4、5-6岁——探索世界：了解机械、物理、工程、科学的作用，搭建生活中常见的工具及模型，探索生活中的科学原理，建立对科学的认识，这一阶段用到的教具是乐高德宝duplo积木套装，孩子们会完成一系列搭建作品 5、6-12岁——机器人编程课程阶段，这一阶段的课程将使用到乐高WEDO和EV3 教具，乐高课程是一套完整的体系，每个年龄段的孩子都有针对性的课程学习和能力培养，乐高机器人学习，学的是程序、科学原理，学的是如何经过编程来指挥机器人，学的是如何在AI时代和智能机器对话。
覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程， 覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程
乐高创意启蒙班
学习语言：乐高标准大颗粒
授课对象：幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁。
能力培养：结合STEAM教育理念和发展敏感期，提升孩子语言能力、动手能力和专注力，释放想象空间。
人工智能编程班
学习语言：Python、Scratch等
授课对象：小学、初中、高中的学生，年龄6-18岁。
能力培养：学习时下流行编程语言，通过趣味教学，激发孩子学习兴趣，培养编程思维，提高逻辑能力。
智能机器人编程班
学习语言：乐高机器人Wedo、EV3
授课对象：小学、初中、高中的学生，年龄6-18岁。
能力培养：基于乐高，面向世界机器人赛事，培养孩子团队协作能力及解决问题的能力。
信息学奥赛编程班
学习语言：C/C++
授课对象：小学、初中、高中的学生，年龄10-18岁。
能力培养：通过完整高效的解题训练课程，增强孩子逻辑计算能力，促进成绩提升，助力升学。
课程设计精细丰富，不仅是
搭建与编程，更延伸 到数学、
物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、
初中、高中，乃至大学，根据
年龄设定适合的课程内容。
规范化的教学课程，每节课精
心设计八个环节，环环
相扣，保证学习效果。
官方合作机构，WRO参赛
组织单位，使用乐高官
方认证教具。
官方认证老师，
具有丰富的教学及
大赛指导经验。
全方位的评价考核体系，每课一
评、每月展示、季度能力评价，
让家长随时了解孩子上课情况。
少儿编程教研总监
JAVA企业级应用专家，系
统评测专家。曾任文思创新
技术有限公司高级项目经
理。有多年的Java企业级应
用系统开发经验及10余年IT
教育经历。经深入研究和实
践，提炼创造出适合少儿学
编程的教学方法“六学三看
一战“，受到学生和家长的
一致好评。
少儿AI教研部总监
北京航空航天大学大数据方
向软件工程硕士。前联想软
件及移动互联教育类产品总
监。8年国企项目开发经验，
具备多年Java，C++，
iOS，Python等技术领域
研发和教学经验，并在机器
学习、深度学习等人工智能
领域均有涉猎。
智能机器人编程教研总监
具有10年企业级应用开发经
验，6年教学管理经验。曾任
Medilink-Global公司（伦
敦上市）技术总监兼架构
师；知金教育咨询公司高级
技术经理；弘成科技（纳斯
达克上市）高级软件工程
师。专注于软件应用开发、
人工智能、STEAM创客教育
等相关研究。
6轮讲师选拔机制 400余名金牌讲师 提供高品质教学
1、经过机器人的搭建提高孩子的动手能力；
2、创意搭建机器人培养孩子的创意力、想象力和思维能力；
3、培养孩子的观察力，发现问题和解决问题的能力；
4、经过比赛促进孩子的交流、沟通能力和团队协作能力；
5、搭建机器人过程中孩子会遇到困难、挫折，从而对孩子进行适当的挫折教育；
6、课程结束要求孩子对器材分类排序安放整齐，养成一个良好的习惯；
7、课程中普及科普知识，培养科学素养，从小爱上科学；
8、亲子同乐，搭建亲子关系的桥梁，弥补雄性教育的缺失。
切实解决孩子成长问题，再次提升少儿编程学习标准
让孩子站在人工智能时代的前沿，让编程改变孩子未来，让孩子用编程改变世界。
学习编程，主要就是学习编程思维，锻炼孩子分析判断能力，提高孩子逻辑思维、数理思维。
让孩子站在上帝视角看待游戏编程，让孩子自己编写游戏摆脱沉迷，正确看待游戏和程序
生动有趣的课程提高学习兴趣，让孩子专注学习，严谨缜密的程序结构，自然养成细心好习惯。
线上两名老师相声式传授课程知识，富有趣味性，线下一名老师现场答疑指导，线上线下双管齐下，孩子接受知识更快
17年IT和K12教育经验的完美结合，全面提升孩子的综合素质。
侵入式学习体验，激发孩子学习兴趣，让课堂互动更有趣，孩子接受知识更容易，打造前所未有的学习体验。
在中国每3个学编程的孩子中，有2个在童程童美
