是否是全日制上课,多数复读学生自律性一般,自我学习规划落实情况不到位,所以只有全日制课程可以帮助学生,合理规划这一年每一天、每一个周、每一个月的学习计划,才能保障充足课时量,使学习张弛有度进行,最终实现成绩的的提高。
2.高考发挥失常的考生:这类学生高三平时基础扎实,成绩优异,综合水平颇受认可。一般来说只要他们通过半年(参加春考)或一年的复读,并加以适当的考试心理调节,第二年高考成绩基本都能提高30分-50分左右。
学会总结和完善:对于刚刚经历过高考的复读生来说,自己学习中的强项和弱项应该都清楚。在复读的一年中,要客观的分析自己失分的原因。明确自己在学习中有哪些漏洞和缺陷,学习方法中有哪些不足,这样在复读中,才会更加有针对性的学习,不会手忙脚乱。