石家庄新能量韩语培训
新能量专注小语种培训
0基础掌握韩语，轻松交流无障碍
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根据266份就业数据分析出：
应用韩语专业在所有 1099个专业中，就业排名第703；
应用韩语专业在文化教育69个专业中，就业排名第41.
应用韩语专业在语言文化类27个专业中，就业排名第13。
在小语种中，韩语的就业和发展前景是很不错的。想学韩语的同学们大可不必担心德语学而无用。随着国际经济的发展，在市场上，小语种方面的人才逐渐受到重视，岗位需求也会越来越大。分类：白天班、业余班 时段：上午/下午、周末/晚上
课时：3个课时/次 时间：102个课时对象：
1、赴韩留学预注册阶段学生
2、针对需要达到初级2级考试标准的学生；
3、日常用语交流的人群
在线水平测试初级韩语（1-2）级课程介绍
教材：国内考级标准韩国语教材+韩国大学语学院原版教材
目标：
1、学完达到韩语2级水平，能够理解对话中流畅的句子或短语，能够对日常简单的活动进行交流
2、掌握初级1-2级的基本语法。课程结束，使学员能够达到韩语TOPIK初级2级水平，词汇量达到近1500
分类：白天班、业余班
时段：上午/下午、周末/晚上
课时：3个课时/次
时间：102个课时
对象：接受200小时以上的韩国语的学习，具有一定水准的学习者。
在线水平测试
韩语中级3-4级培训课程介绍
教材：国内考级标准韩国语教材+韩国大学语学院原版教材
目标：
1、掌握中级3-4级基本语法，课程结束达到韩语TOPIK中级水平
2、能够在韩国进行一般的社会活动，接触韩国文化。通过丰富多彩的口语学习，达到自然的表达
分类：白天班、业余班
时段：上午/下午、晚上/周末
课时：3个课时/次
时间：102个课时
对象：高级以接受800小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象
在线水平测试
高级韩语5-6级培训课程内容
教材：国内考级标准韩国语教材+韩国大学语学院原版教材
目标：学完达到韩语TOPIK5-6级的水平，学员在日常生活中几乎无语言障碍，能够理解报纸、电视、收音机大概的内容，能够进行简单的业务，可以参加自己关心的主题讨论。
石家庄新能量韩语“学二休一”模式教学，让学习韩语更轻松~
“学二休一”模式： 传统课程为使学生短期吸收大量知识，多采用“二五制”授课方式，课时赶进度塞知识，大部分学生没有学到一半就已经无法跟上。针对暑期学生，让学生既能很好的利用暑期充裕的自由时间学习，也让学生更好的消化理解新知识，石家庄新能量韩语特设“学两天休一天”授课时间方式，每次上课三个课时，两天学到的知识刚好在第三天得到消化和分析，也不会因为一天的休息而马上忘记，达到很好的知识点的记忆链接。想要轻松学好韩语，让石家庄新能量教师带你快速掌握！联系老师>>
—— 石家庄新能量简介——
新能量小语种教育中心是一家专门做小语种教育培训的机构，位于石家庄市核心商业区，地理位置优越，交通便利。常年开设日、韩、俄、德、法、西、意等小语种，以商务、留学、兴趣等方向开设精品指导班。 学校师资力量雄厚，教学环境优雅，独创教学方式，确保学习效果。
学校提供全海归教育团队，从任课老师到助教行政均为有海外留学背景的老师，从而使学员在全外语教学环境的同时还能够享受全天候的外语环境。使每一位学员在轻松愉悦的环境中学会一门流利的外语。
新能量学员学习优势
1）颁发结业证书，全国内使用，可做语言等级水平证明。
2）免费颁发大使馆认可的出国学时证明。
3）体验“一站式”的语言学习和出国留学服务。
4）一份学费，其他语种免费学。
5）均为2-5人内小班授课，2人以上每增加一人课时总数增加10个课时。
1.石家庄新能量只做小语种
2.石家庄新能量只做小班教学
3.上百本原版资料
4.海归且有教学经验的中教老师
5.中文流利更会教母语的外教老师
6.教学进度：快 - 狠 - 准
7.注重学习效果，关注学生感受
选择石家庄新能量的理由
1、行内韩语专业教师讲授纯正韩语教学，圆桌小班面授，使学员充分掌握韩语语法知识，理解韩语知识，帮助学员逐步提升日语听说读写能力水平。
2、特设学员自习室，由专业教师助教坐班答疑，巩固面授课堂所学知识，同时提供学生自行讨论交流环境，帮助学员提高语言应用能力。
3、系统介绍韩国传统文化、地理环境、风土人情、民俗习惯，使学员在轻松的氛围下理解韩国综合背景，凭借此课程更加顺利的理解韩国语言与文字。
4、各阶段都会在老师和留学生的带领下进行互动交流，帮助学员充分认识真实的韩国文化，进而提升语言应用能力，全面了解韩国的沟通方式。
有非常深厚的理论功底，现在的学生爱钻研，爱提些“刁钻古怪”的问题，老师要想回答就要不断地提高自己的理论水平，增加在学生心中真正的威信;
有行之有效的教学方法，让学生能够不同的角度去理解知识，不只拘泥于传统的教学模式;让学生能够更灵活的消化及运用所学知识。
善于与学生交流，与学生互动，传统大班老师欠考虑也没有客观条件更多关注学生感受，只顾自己闷头讲课，“填鸭式教学”是我校所不能允许的;
讲课时要有性格魅力，那些在授课中非常投入的老师总是能让课堂气氛“激情澎湃”,学生们听得如痴如醉。调动学生学习的积极性和主动性，自主学习。
