新 鸿 书 院 古 筝 培 训
弹不尽的知音曲，抚不够的古筝情！
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教材
对古筝的了解
教学内容
学会古筝的基本指法及节奏型，对古筝乐器的整体把握古筝常用于独奏，重奏，器乐合奏及歌舞戏曲，曲艺的伴奏，学古筝没有年龄的限制，下至四五岁的幼儿，上至六七十岁的老人，都可以领略到古筝的魅力和文化。。
教材
传统乐曲的学习
教学内容
中国传统乐曲演奏方式的探讨，传统乐曲与现代乐曲的区分与区别.现在，全国学习古筝的人数在源源不断的增长，2015年教育部开始实施新的艺术教育政策，对中小学学生进行艺术测评，其结果将纳入学生的成长档案并成为中高考录取的依据。
教材
筝曲的专业训练
教学内容
乐理知识的整体学习，演奏级乐曲的熟练演奏。学习古筝不仅仅是在学习一门技艺，更是在学习我们中华民族上千年的不朽的文化。
1、注意力的发展
幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。
2、思维力的发展
在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。
新鸿书院老师具有多年工作经验，坚持理论与实践紧密结合，实现教学一体化。教学方法灵活，根据不同学员的实际情况，现场指导、针对性强，为学员的学习打下良好的基础。
南京新鸿书院古筝课程邀请全国古筝名师及古筝一线教师等根据现代古筝学习特点及中国音乐家协会对古筝学习的要求编写了《新鸿书院古筝课程专用教材》让学员学习正确的演奏姿势，手型，基本技法，掌握基本节奏型为基础，区分五大流派代表性曲目的弹奏特点，找到古筝弹奏规律及左右手配合的协调性，加强视唱视奏能力，学习相关的音乐理论知识等，以的教学方式让学员提高学习效率，在提高学生综合素质的同时，普及和传播古筝文化艺术。
爱动是孩子的天性，贪玩也是孩子的特点。而让孩子自己刻意的克服这些天性的“毛病”简直太难了，因为这需要一定的毅力，而小孩子的意志品质还没有养成，这是需要时间和过程的。孩子学古筝，可以在这学习的过程中学会聆听，应做到全神贯注，应一目十行，学会速记，应听后不忘等等一系列好的习惯。
弹筝姿势有立式、盘式、跪式、坐式等，通常以坐式为主．
坐式弹筝姿势：筝放置在筝架或琴桌上，琴凳置筝的右侧(即靠近筝首处)。坐时身体靠近筝的右端，距筝约15公分。两腿于筝架下自然分开，双足一前一后。上身端正，手臂松弛，曲肘置手于筝弦上，腕部放松，指型自然展开，头部略微俯视，仪态自然大方。
新鸿书院利用传统教学方法的同时还引入了多媒体和互联网互动式教学，让广大学员全方位浸泡式学习到技艺的同时，也可以在国学造诣上有所精进。
书院以复兴中华文明、弘扬中华国粹为宗旨，以琴棋书画、诸子经典让现代人重新认识和学习中华民族之瑰宝。书院以“志于道，据于德，依于仁，游于艺”为办学理念，延请名师，以艺修道，养身，明志！
书院针对不同年龄段学员的特点，依托专业的师资教研力量，设置了古筝、围棋、古筝、国画、茶艺、古筝六大类课程，课程设置由浅及深，利用传统教学方法的同时还引入了多媒体和互联网互动式教学，让广大学员全方位浸泡式学习到技艺的同时，也可以在古筝造诣上有所精进。
