西三一大学（Trinity Western University，简称“TWU”）创建于1962年，主校区位于加拿大大不列颠哥伦比亚省的发源地、历史悠久的兰里镇，是哥伦比亚省古老的5所大学之一，是加拿大较大的综合性教会大学，也是加拿大一所连续七年在加拿大最大的环球邮报上评为A+教学质量的大学。
| 课程名称 | 课时/学习方式 | 学分 |
| 开学典礼、导入课程和批判性思维入门 | 2天面授 | |
| 领导力根基 | 7周网络（3天面授） | 3 学分 |
| 战略领导力 | 7周网络（3天面授） | 3 学分 |
| 团队领导力和冲突 | 2周加拿大校园授课 | 3 学分 |
| 绩效导向的领导力 | 7周网络（4天台湾游学） | 3 学分 |
| 领导力价值观和道德决策 | 7周网络（4天新加坡游学） | 3 学分 |
| 学术探究 | 7周网络（3天面授） | 3 学分 |
| 组织行为学 | 7周网络（3天面授） | 3 学分 |
| 使命、营销及质量 | 7周网络（3天面授） | 3 学分 |
| 领导变革与创新 | 7周网络（3天面授） | 3 学分 |
| 员工参与及管家原则 | 7周网络（3天面授） | 3 学分 |
| 领导能力整合规划 | 与课程同步 | 4学分 |
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Dr.Phil Laird
加拿大西三一大学副校长，主管非传统教育。西蒙弗雷泽大学哲学博士，文学硕士。人类学和社会科学院心理学系副教授，讲授：研究方法、人类终生发展、知识管理体系等课程。成人和体验教育协会、加拿大大学继续教育协会、品德教育协会、美国心理学-法学协会、国际信息社会发展协会、品德教育期刊（评论家）等学术协会成员
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Dr.Stan Remple
领导力中文项目创始人、终身项目顾问，西三一大学领导力教授。宾夕法尼亚州立大学博士学位。前加拿大阿尔伯塔省家庭社会服务厅副厅长，前卑诗省卫生厅副厅长，资深财政分析专家。云堡教授因其对加拿大社会和家庭的杰出贡献而被授予加拿大总督府纪念奖章 （1993）的殊荣
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Dr.Sandra Liu
西三一大学领导力硕士项目主任。刘教授现为普渡大学消费者科学与零售系教授，香港市场学会的会员，有数本有关市场营销的著作，其中包括两本是与市场营销学大师菲利普.科特勒 (Philip Kotler) 合作并已在中国发行其翻译本
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Dr.Stuart Chen
主美国瑞金大学战略领导力博士，拿大西安大略大学EMBA。资深管理、战略领导力专家。专注于创业、企管、组织发展、组织再造与仆人领导等领域之实务与研究。曾任：良牧企业负责人、台北灵粮堂管理处、事工处处长，佳音广播电台创台台长，美国CBN台湾地区负责人
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自主招生式MBA，也就是大家经常说的免联考MBA。在国外自主招生相当于免试招生，免试招生的意思就是可以不用参加考试，国外的高等院校一般学员有很高的自主权，只要达到入学标准，经过院校的面试环节就可以报名入读。
选择读MBA，增加自己的大局意识，自己的思路也会有所扩展，对于自己的管理能力的提升很有帮助。
读MBA后，会学习到不同的商业知识，如税务、管理、金融、人力资源等，对于以后的管理发展很有好处。
读MBA的人员，一般都是各个企业的管理岗位的人才，这对于你以后的公司发展还是很有帮助的。
我们都面临着巨大的工作、生存压力，尤其是人才竞争的激烈迫使我们需要不断的学习新知识，提升自身的技能。
参加免联考国际MBA在职研究生，与普通研究生不同就是，无需参加全国统考，就可以就读国际大学。
虽说高学历并不代表能事业成功，但我们不能不承认有些时候，如果没有高学历，无形之中丧失了理想的工作机会！
1、从未系统学过管理学知识
这类人从未系统学过管理学知识，他们大都是凭借自己的专业技术知识获得了企业管理岗位，并且在实践中取得了一定的成效，同时，这类企业高管在实际的管理工作中也遇到了许多问题，觉得有必要学习充电，但又不想放弃现在的工作，所以选择读在职MBA。
2、学历不高，待遇不理想
在工作中不太顺利的职场人士，希望能通过学历学位来实现自己升职加薪的愿望，通常来说这类人的经济状况不太理想，而在职MBA可以边学习边工作，不至于有太大的经济压力，所以这类人也适合读在职MBA。
3、结识管理精英，结一张硕大的关系网
这类人既掌握了现代的管理知识，又具备了管理的实践经验。他们知道在职MBA中的大多数学员都是各行各业中的精英人士，于是想通过在职MBA这个庞大、优质的同学群体来增加自己的人脉，从而结一张硕大的“关系网”，以便为自己将来创业或工作建立良好的人脉圈子。
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武汉太奇MBA套餐班是优秀辅导班和示范考试集训班的结合。该课程最大的特点是可以帮助学生在短时间内充分拓展学习，巩固学习基础，有效提高他们的综合考试能力。这门课的.....
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大家考研都有自己的目的，也许是为了换个好专业，也许是为了提升自己，也许是为了追求更高的学历。不管是什么原因我们都已经走上了考研的这条路，还.....
毕业多年，大学学过的知识还给老师了，怎么办？工作忙，复习效率效果不好，怎么办？周末不是出差就是加班，如何备考复习？看得懂题目，却做不出，或做题很慢，怎么提.....
特别忙和特别穷的人有一个共同点，那就是会过多将注意力花在追逐稀缺资源上，从而引起认知和判断力的全面下降。
01
该研究的主导者是哈佛大学终身教授Sendhil Mullainathan(穆来纳森)，主要合作者是普林斯顿大学教授Eldar Shafir。此研究论文曾发表于美国《科学》杂志，基于此研究的新书《稀缺：为什么拥有太少后果会很严重?》(Scarcity: Why Having Too Little Means So Much)也已出版。
英文原版书封
这个研究源于Mullainathan对自己拖延症的憎恨。他7岁从印度移民美国，哈佛毕业后在麻省理工学院任教经济学，获“麦克阿瑟天才奖(MacArthur Fellows Program or MacArthur Fellowship)”后被返聘为哈佛终身教授。
而立之年就几乎拥有一切的他，觉得自己唯一缺少的就是时间。脑袋里永远有各种计划，总想把自己分身去搞定所有事情，结果却常常陷入承诺无法兑现的泥潭。发现这一问题后，Mullainathan便把手头正在做的国际扶贫研究和自己的问题联系起来。最终，他竟发现自己面临的问题和穷人的焦虑惊人地类似。
穷人们缺少金钱，而他缺少时间。两者内在的一致性在于，即便给穷人一笔钱，给忙得焦头烂额的人一些时间，他们也无法很好地利用这些资源。
在资源(钱、时间、有效信息)长期匮乏的状态下，对稀缺资源的追逐已经垄断了这些人的注意力，以至于让他们忽视了更重要更有价值的因素，从而造成心理上的焦虑和资源管理的困难。
也就是说，当你特别穷或特别没时间的时候，你的智力和判断力都会全面下降，导致进一步失败。
02
研究进一步解释，长期的资源稀缺会造成“稀缺头脑模式”，导致失去决策所需的心力——Mullainathan称之为“带宽(bandwidth)”。
一个穷人，为了满足生活所需，不得不精打细算，最终没有任何“带宽”来考虑投资和发展等事;一个过度忙碌的人，为了赶任务截止期限，不得不被看上去最紧急的任务拖累，而没有“带宽”去思考更长远的发展。对于他们来说，即便摆脱了这种稀缺状态，也会被这种“稀缺头脑模式”纠缠很久。
穆来纳森的研究，对社会阶层理论和国家政策、技术发展模式乃至个人时间管理等问题，都有重要的启示。以下试举几例——
例1：美国共和党认为穷人之所以穷，是因为他们不努力;民主党认为，贫穷的根源是社会的不平等，国家应通过资源再分配来支持穷人。
Mullainathan却证明两党都错了。穷人不是不努力，而是因为长期贫穷，失去了摆脱贫穷的智力和判断力。这种状况如不改变，再努力也是白费;而如果仅是简单地分钱给穷人，穷人的“稀缺头脑模式”也会导致他们无法利用好这些福利以脱贫。
所以一个合理的社会流动方式应当是，建立最基本的社会安全体系，同时保有社会竞争上升通道，资源入口向全社会开放，使得个人能保持正常思维，有尊严地奋斗。
例2：时间不够怎么办?传统时间管理原则是利用零散时间，并同时处理多项任务。
而Mullainathan研究发现，任务完成不了的原因不是时间不够，而是处理问题时的心力不够。利用零散时间和多任务处理的解决方式，反而会因分心而加强焦虑，导致更加无法专心处理主要任务，加剧拖延。
解决此问题最好的办法是，减少多任务干扰，求助外界帮助，分割问题，从而淡化处理问题时的焦虑。
例3：我们每天都处于信息过载中，很多人都被社交网络中的信息轰炸得心烦意乱，所以一些人开始用“戒网”的方式来摆脱信息过载。
事实上这不是信息过载，而恰恰是“有效信息”匮乏的恶果。
这一问题最好的解决方式便是建立辅助性信息筛选机制，帮助自己挑选重要信息。有趣的是，微信因为是小圈子的互动，起到了一定程度的信息筛选作用，所以微信在中国的发展会慢慢超过今天的微博。
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