东莞日语培训班
理由一：找工作更有市场
现在找工作双语人才更有市场，精通一门语言的还是比较受欢迎的，如果你会两门外语，那就更加有优势。我们大多数从小接触的第一门外语就是英语，所以你能学好英语并不稀奇，但是如果我们再进修一门日语，找工作或者要跳槽的话都是给自己更多选择的机会，让我们更加有竞争力。
理由二：学习日语考研拿高分
英语考研需要知道5500个词汇，没有听力，阅读题还很难，很多同学都在60-70分之间徘徊，而如果你要学会日语的话，考研分数在70-80分是没有问题的，同样的考试时间、日语的题量和题型相比英语来讲少很多，这点日语上面试占优势的。
理由三、学习日语留学进行的优势
如果你会日语，那么你去日本留学的优势：1.日本留学签证通过率比较高；2.学历会被认可，因为在日本历史悠久的知名学府很多，在日本大学毕业的学位证书在中国被教育部认可；3.大学的升学方式多，日本考大学的方式有很多，为留学生提高了很好的机会，留学生一般有两种渠道：第一参加日本留学考试和各大学的校内考，第二申请日本的G30学部英语授课，也可以选择在日本读研或者读博士，这都是留学生的选择。4.日本留学费用低，性价比高，也可以合法勤工俭学；5.日本的地理位置、气候、文化、生活方式等与与中国很相似，留学生就不需要承受文化差异带来的压力了。
日语课程介绍
适合对象：零基础开始学日语、需要拿到N2、N1级证书，准备赴日留学者
课程优势：在我校学习到N1课程，由本校安排直接进入日本大学。另报20小时一对一N1复习课程，有专业老师辅导同学入学面试，我校配备职业规划师，全程指导出国事宜。未赴日者，可获得国内就业推荐名额。
适合对象：零基础开始学日语、对日语感兴趣人士、日本企业就业人士
课程优势：5-10人精品小班教学模式，互动式课堂，注重语言的实用性和就业导向，使得学习者的听、说、读、写能力得到全面提高。多外教课程，有助于听力、口语的练习和日语思维的掌握，系统全面进行学习。
学习特色：课程安排充足合理，让学员学的轻松扎实；中教负责词汇文法等基础教学，外教负责听说强化。
学习目标：更加人性化的课程安排，从学员实际需求出发，凭借新世界强大的中外师资和多年日语培训经验，让学员真正做到日语运用自如，更轻松地融入到生活和工作中，成为日语达人。
学习特色：从五十音图开始，全天候学习日语，一年直接达到日语一级、口译、J,TEST考试A级。具备良好的日语学习氛围和日语环境。
适用对象：零起点开始学日语、准备日企就业、掌握一门专业、出国留学、兴趣爱好者等。
适合对象：零基础开始学日语、拿到N2级证书，准备赴日就业者
学习目标：掌握较高难度的语法，能较流利地用日语进行日常会话和商务会话，能够读懂较高难度的报刊及日语文章，能按规定撰写1500-2000字短文，基本具备社会生活所需综合日语能力
适合对象：年龄6-16岁学生，对日语有兴趣的同学，计划用日语参加高考的学生。
课程特色：运用独具创新的教学方法、小班授课的教学形式、真情互动的个性课堂让每位学生寓教于乐；丰富的班型设置，培养学生听、说、读、写各项能力均衡发展的外语复合型人才。
毕业于大连外国语学院，毕业后赴日深造，回国后任教威海外国语学院，担任班主任主讲日语精读，现任蒲公英日语教学主管。
大学研究生毕业，赴日研修3年，8年教学经验。有亲和力，善于情节互动活跃气氛，打造有趣的个性课堂。
毕业于日本的帝京大学。多年教学经验。并兼职着东莞市人民检查院和东莞市缉毒大队的特聘曰文翻译。
硕士学位，赴日留学5年，教学风格融合个人留学体 验、中日生活及企业文化对比、在日实用口语的 方式授课。
蒲公英外语学校是经东莞市教育局批准成立的外语培训学校，是东莞最早、日韩籍外教最多的培训机构、还是日韩等级考试通过率最高的培训机构。
本校培训的语种有：日语、高考日语、韩语、英语、对外中文，提供留学服务、外企语言团培和就业服务。师资力量雄厚，授课环境优美，教学资源丰富，是东莞高端外语培训的知名品牌。本校自2005年成立以来一直秉持着专业、专注的发展思路和踏实、务实的教学风格。致力于打造综合性外教人才。蒲公英由具备多年专职工作经验，有着追求和理想的成员们组创。从语培导师到课程顾问，团队平均年龄低于30，不拘泥于传统却精于提供堪称业界良心的质量化课程和学习环境。
与韩国三星、日本新科、日本京瓦集团、台湾正威集团等外资企业结成语言服务合作伙伴、与日本新日本学院、Sun-A国际学院大江户校成为国际留学合作伙伴。
1.平时多听多看多积累。看综艺看剧的时候不仅仅看情节，要注意听对话内容。有时间的话可以挑一部喜欢的电影/剧/综艺，多刷几遍，听对话、记笔记。
2.词汇量是基础。勤查词典，遇到不懂的单词就查，查多了就能记住。
3.学语言重在运用。每天接触、运用日语，可以每天找一个句子或是一段短文， 进行录音练习，也非常有用。
4.兴趣非常重要。如果兴趣不够可以试着通过看剧、电影等等方式来培养兴趣。
