语言是一个国家的语言，世界上几乎没有一个国家有自己的语言，因此一个国家的特点必须体现在语言中。美国学者本尼迪克特从菊花和刀的不同角度分析了日本民族的矛盾和多样性。作为民族特色的体现，日本人也必须具有多元主义。与日本文化一样，日语也存在许多问题，因为与汉语不同，日语的多样性也是日语学习者乃至日语一级学习者的一个难题。
对于汉语词汇，同样是记住单字读音，以便组合单词。但因为是汉语词汇，所以并不会像和语词汇那样难记，可以汉语音作辅助记忆。
日语的名词、数词和代词等没有性、数和格的变化。名词在句子中的成分需要用助词来表示。
一方面日本实行学分教育，可以使学习的弹性更大、选择性更大素质教育效果更好。另一方面，日本教育管理比西方国家更严格，比较适合中国学生长期形成的管理习惯，而且日本是世界第二大经济强国，可以接触到世界新的、高水平的东西学生提高肯定快。
