免联考MBA广州学校学费

发布时间：2019-06-04 10:38:34 来源：【大】【中】【小】

你拿到的不仅仅是一个学位证

-（名师授课、管理能力、人脉圈子、升职加薪、求职就业）-
招生学校

读免联考MBA有用吗？答案是肯定的，下面我们来看看读免联考MBA能够获得什么来为大家分析说明：读免联考MBA能够获得什么？总结了以下几点供大家参考：

一、人脉：这是大家看待MBA的一个有争议的地方，但其实无可厚非，把读MBA当成社交方式在美国也很普遍。

二、思维能力：MBA是一个思维方式的训练，这是在采访中听到较多的。短期来看，MBA提供给你的是一个系统的商业和管理方面知识的补充和梳理，长期来说，MBA锻炼的是你独立思维的能力，包括看待问题和解决问题的方法。

三、实战经验：MBA教学中会涉及到大量真实的商业案例，这可以给学员理论知识之外的对于商业环境理解、商业谈判技巧、公司策略制定、市场风险控制之类的具象的经验分享，其实这也是很多选择读MBA的人对这个课程比较看重以及收获较多的一个原因，也因此专家都建议公司人在获得一定的职业甚至是管理经验之后，对商业有了基本概念之后再读，否则会很难体会和消化。

四、广阔视野：“MBA培养的是通才，而不是专才。”比如说你是做研发的技术岗位，那并不意味着你只需要埋头钻研就好了，你需要了解公司决策是依赖市场需求的，消费者会对哪些功能埋单，这个产品的财务投入要多高，公司的整个战略是怎样的。MBA课程中的财务、营销、HR、企业运营策略等可以帮你了解到整个相关的商业逻辑。

没有学历，梦想靠什么支撑！

想升职加薪或找高薪工作，学历不够？
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想获取更高学历学位，学历不够？
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想职业生涯更进一步，学历不够？
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想入户北上广深，学历不够？
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遇到工作瓶颈，想提升管理技能？
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不满工作现状，想获得高端人脉？
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什么是自主招生MBA？有什么优势？

自主招生式MBA，也就是大家经常说的免联考MBA。在国外自主招生相当于免试招生，免试招生的意思就是可以不用参加考试，国外的高等院校一般学员有很高的自主权，只要达到入学标准，经过院校的面试环节就可以报名入读。

视野的开拓

选择读MBA，增加自己的大局意识，自己的思路也会有所扩展，对于自己的管理能力的提升很有帮助。
专业的商业知识

读MBA后，会学习到不同的商业知识，如税务、管理、金融、人力资源等，对于以后的管理发展很有好处。
人脉关系网

读MBA的人员，一般都是各个企业的管理岗位的人才，这对于你以后的公司发展还是很有帮助的。
人才竞争急速加剧

我们都面临着巨大的工作、生存压力，尤其是人才竞争的激烈迫使我们需要不断的学习新知识，提升自身的技能。
免试就读名牌大学

参加免联考国际MBA在职研究生，与普通研究生不同就是，无需参加全国统考，就可以就读国际名牌大学。
短期提成学历

虽说高学历并不代表能事业成功，但我们不能不承认有些时候，如果没有高学历，无形之中丧失了理想的工作机会！

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加拿大西三一大学-商业领导力硕士

学校介绍

加拿大西三一大学（Trinity Western University，简称“TWU”）创建于1962年，是哥伦比亚省较古老的5所大学之一，是加拿大较大的综合性教会大学，也是加拿大一所连续七年在加拿大较大的环球邮报上评为A+教学质量的大学。是中国教育部认可的加拿大私立大学之一，连续七年（2006-2013）被”环球邮报”（加拿大较大的日报）和”麦肯林杂志”（加拿大较大周刊之一）评为同等规模院校类教学质量优秀的大学之一。

学校以教学质量高，校风严谨著称。校规严格，学生不准吸烟，不准喝酒，是加拿大安全的学校之一。前联合国主席Charles Malik 博士曾评价TWU是一所不断提高教学质量并以培养高素质人才为已任的大学。

项目特色

领导力硕士项目的宗旨是仆人式领导：经过创造必备的条件，使组织及其员工发挥出更佳绩效。仆人式领导所在的组织产生更卓越的绩效，而组织绩效是衡量领导力的标尺。

领导力硕士项目的培养目标是培养愿意服务员工，具有以道德为标准决策能力，并产出积极效果的领导者。利润固然重要，但组织运作的优先重点是重视员工授权，学习和创新，生产力。

一个不断自我更新的组织，必须注重服务顾客，重视员工，承担企业的社会责任，推崇学习与创新以及满足更广泛的期待。学员透过课程培养意义深远的组织愿景/使命，战略目标，成果目标，以及组织系统运作，使其所在的组织成为一个自我更新的组织。

TWU 领导力硕士项目实力的三个根基：

► 创新变革的仆人领导力

► 基于价值的领导力

► 道德领导力

领导力硕士项目专注发展学员创新变革型的仆人领导的实践能力，仆人式领导力的价值观和原则贯穿项目的每门课程。项目着重培养学员以下领导力层面的核心能力：

► 建立组织信任与和谐关系的能力

► 发展与组织使命相一致的专业结构的能力

► 设立共享的组织愿景和绩效目标的能力

► 制定适应组织发展的战略执行路线图的能力

► 打造高效团队和社区的能力

► 充分发展员工的能力

► 构建道德决策系统的能力

课程设置

基础课程

开学典礼、导入课程和批判性思维入门

领导力根基

战略领导力

团队领导力和冲突

绩效导向的领导力

领导力价值观和道德决策

学术探究

专业课程

组织行为学

使命、营销及质量

领导变革与创新

员工参与及管家原则

毕业论文

领导能力整合规划

部分师资

Dr.Phil Laird 菲利.莱尔德博士
加拿大西三一大学副校长，主管非传统教育。西蒙弗雷泽大学哲学博士，文学硕士。人类学和社会科学院心理学系副教授，讲授：研究方法、人类终生发展、知识管理体系等课程。成人和体验教育协会、加拿大继续教育协会、品德教育协会、美国心理学-法学协会、国际信息社会发展协会、品德教育期刊（评论家）等学术协会成员。
Dr.Stan Remple 云堡博士
领导力中文项目创始人、终身项目顾问，西三一大学领导力教授。宾夕法尼亚州立大学博士学位。前加拿大阿尔伯塔省家庭社会服务厅副厅长，前卑诗省卫生厅副厅长，财务厅主任，资深财政分析专家。云堡教授因其对加拿大社会和家庭的杰出贡献而被授予加拿大总督府纪念奖章（1993）的殊荣，更因其在领导力领域的研究和拓展被赋予全国领导者荣誉（1997）。
Dr.Chan Kei Thong 唐振基博士
唐博士于1980年创办LDi公司，在美国、中国和中东提供以品格为核心的基础教育和服务。唐博士拥有加拿大西三一大学荣誉法学博士学位，加利福尼亚州立大学信息管理专业的工商硕士学位，纽约州立大学的商业学士学位。唐博士拥有丰富的国际跨文化经验。
Dr.Stuart Chen 陈焕章博士
美国瑞金大学战略领导力博士，拿大西安大略大学EMBA。资深管理、战略领导力专家。专注于创业、企管、组织发展、组织再造与仆人领导等领域之实务与研究。曾任：良牧企业负责人、台北灵粮堂管理处、事工处处长，佳音广播电台创台台长，美国CBN台湾地区负责人。