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从功利性上说,围棋带给家长的回报并不是立竿见影的。这与舞蹈、美术、乐器等素质教育项目不同,所学技艺并不能给孩子带来直观的才艺展示,学围棋的孩子很难有直接“炫技”的空间,这就使得学围棋成了家长在素质教育中比较靠后的选择。
与音乐、美术以及传统体育等素质教育课程相比,围棋在校园内的时间少的可怜。
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