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全体学生代表着每一位学生,所有的适龄儿童都享有接受教育的权利。下面从正反例子分别来解释本条内涵。正例:老师关注所有学生;不放弃每一位学生,平等对待;进行大众化教育。反例:只关注优等生或后进生;开展精英教育;建议后进生退学;划分重点班、非重点班,对学生差别对待;只关注个别学生等。
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